第一百一十三章 白昼113(1 / 2)
穹顶的皓月一点点向着地平线坠落,伊索则坐在窗前,静静旁观窗外那片深灰的海水在冲刷礁石。
海上没有船,即使今天没有书上那种经常出现的海雾。
这座村子的经济水平看着其实不差,伊索甚至看到了一个类似灯塔的建筑,但那大体属于面子工程,一个在夜晚全都会被囚入梦境的村子,哪会有多余的人去守那座灯塔。
“凄美而悲怆的结局,真是无聊的恶趣味。”
伊索轻轻转动指尖随处捡来的细长木棍,既不入梦,也不书写日记,只是这么看着欲明的天色,等着这些村人从梦中醒来。
睡是不可能睡的,一个与梦有关的诅咒,天知道有没有在梦中扩散的能力。
这个村子里难不成全是那些仆人的后裔吗?不见得吧。
“这世上从不缺一些无聊到喜欢向偏远地区探索的背包客,也从不缺被贪婪招来却一时大意的学者。”
至于为什么这些村人到现在都还没从旅客手里拿到密传。
或许在最古老的时代,知识只能凭借言语去传递,但基于密传那不知者难闻,知者悉观的特性,即使这些渴求密传的人将之聆听一遍又一遍,能明悟密传的也是少之又少。
更何况,除非只是短短的一句话,否则人很难一模一样地将说过的内容重复,而言语带来的记忆又不同文字那般可以随取随观,它是存在时效性且会被记忆所加工的,因此当文字出现后,除非传授者想删改密传,不然就是丢一本书,让被传授者去看。
而无形学者,即使再落魄、再怂,面对凡人时总会有种傲气,除非看着顺眼,或者存在价值,否则不会把书交出去,甚至会不会随身携带都说不准。
储物空间类的术对学徒来说其实不是很好找,虽然在博格区看着像是是个人都会,但那只是博格。
至于边说边写……老师上课时的笔记有几个能记全,更何况帝国虽然名义上有义务教育,但这只是城市的义务教育,乡镇的人,除非很有钱,否则无论多聪明都会和那些没考上大学的人一样被迫进厂打螺丝。
“不过大学的学历价值也就那样,甚至我的那份学历被不少人怀疑是学历造假,反而不好找工作。”
想起那份先前为了接触大人物而选的护工工作,伊索微不可查地叹了口气,听到隔壁的门传来开合的声音后指尖的木棍骤然一停,随后又继续旋转,用来消磨精力。
“接触大人物,现在在不少人眼里我也是个大人物了,真是奇妙,算了,想想看怎么从那些凡人手里撬到那个用来开门的无形之术吧。”
走是不可能走的,贼不走空,不把门开了,他和莱斯利维都不可能甘心,但怎么开,就要看他们的选择了。
“杀人从来只是手段而不是目的。”伊索从阴影中取出一搭塔罗,随意切了几下,“写剧本的导演既然不讲戏,那怎么演自然得看我们演员的兴趣。”
“选择全杀。”伊索抽出一张塔罗覆盖在桌面上。
“选择骗,让他的剧本出戏。”第二张塔罗被覆盖在桌上。
这场剧本可不存在什么契约,伊索没有义务去按照剧本行事,自然会选让他舒心的方式来做。
迟疑一下,伊索还是再抽出了一张牌放在桌上,“阻止莱斯利维大开杀戒,让他也选择和平方式。”