第一百一十三章 白昼113（1 / 2）

穹顶的皓月一点点向着地平线坠落，伊索则坐在窗前，静静旁观窗外那片深灰的海水在冲刷礁石。

海上没有船，即使今天没有书上那种经常出现的海雾。

这座村子的经济水平看着其实不差，伊索甚至看到了一个类似灯塔的建筑，但那大体属于面子工程，一个在夜晚全都会被囚入梦境的村子，哪会有多余的人去守那座灯塔。

“凄美而悲怆的结局，真是无聊的恶趣味。”

伊索轻轻转动指尖随处捡来的细长木棍，既不入梦，也不书写日记，只是这么看着欲明的天色，等着这些村人从梦中醒来。

睡是不可能睡的，一个与梦有关的诅咒，天知道有没有在梦中扩散的能力。

这个村子里难不成全是那些仆人的后裔吗？不见得吧。

“这世上从不缺一些无聊到喜欢向偏远地区探索的背包客，也从不缺被贪婪招来却一时大意的学者。”

至于为什么这些村人到现在都还没从旅客手里拿到密传。

或许在最古老的时代，知识只能凭借言语去传递，但基于密传那不知者难闻，知者悉观的特性，即使这些渴求密传的人将之聆听一遍又一遍，能明悟密传的也是少之又少。

更何况，除非只是短短的一句话，否则人很难一模一样地将说过的内容重复，而言语带来的记忆又不同文字那般可以随取随观，它是存在时效性且会被记忆所加工的，因此当文字出现后，除非传授者想删改密传，不然就是丢一本书，让被传授者去看。

而无形学者，即使再落魄、再怂，面对凡人时总会有种傲气，除非看着顺眼，或者存在价值，否则不会把书交出去，甚至会不会随身携带都说不准。

储物空间类的术对学徒来说其实不是很好找，虽然在博格区看着像是是个人都会，但那只是博格。

至于边说边写……老师上课时的笔记有几个能记全，更何况帝国虽然名义上有义务教育，但这只是城市的义务教育，乡镇的人，除非很有钱，否则无论多聪明都会和那些没考上大学的人一样被迫进厂打螺丝。

“不过大学的学历价值也就那样，甚至我的那份学历被不少人怀疑是学历造假，反而不好找工作。”

想起那份先前为了接触大人物而选的护工工作，伊索微不可查地叹了口气，听到隔壁的门传来开合的声音后指尖的木棍骤然一停，随后又继续旋转，用来消磨精力。

“接触大人物，现在在不少人眼里我也是个大人物了，真是奇妙，算了，想想看怎么从那些凡人手里撬到那个用来开门的无形之术吧。”

走是不可能走的，贼不走空，不把门开了，他和莱斯利维都不可能甘心，但怎么开，就要看他们的选择了。

“杀人从来只是手段而不是目的。”伊索从阴影中取出一搭塔罗，随意切了几下，“写剧本的导演既然不讲戏，那怎么演自然得看我们演员的兴趣。”

“选择全杀。”伊索抽出一张塔罗覆盖在桌面上。

“选择骗，让他的剧本出戏。”第二张塔罗被覆盖在桌上。

这场剧本可不存在什么契约，伊索没有义务去按照剧本行事，自然会选让他舒心的方式来做。

迟疑一下，伊索还是再抽出了一张牌放在桌上，“阻止莱斯利维大开杀戒，让他也选择和平方式。”