第二十三章 做鸡蛋西红柿饺子（1 / 2）

眼看着暑假已经所剩无几，青青仍旧一文未进，她心中开始有了压力。

这个暑假，青青没有回家，她想留在沈阳和姐姐住在一起。

她这么做不是贪图城里的繁华与热闹，只是想着沈阳是个大城市，那里人多、企业多，找到兼职的机会应该也会多。

可连续的失误让她有了些后悔，她开始反思自己当初是不是应该回家，那样的话，她即便没有兼职可做，可也能帮着妈妈晒些青菜，喂喂鸡鸭，更何况七月中旬还有蓝莓可采，这也是一笔收入。

青青的父母都是最普通的农民，当年在老家时，还有十几亩地可以种，现在来到了这边，不光没找到正式的工作，连赖以为生的地也没有了。

最初的那几年，青青一家过得十分艰难，吃不上饭是常事，后来在这边立了足后，一切才慢慢地变好。

可这也只是有了温饱而已。

青青和弟弟都在读书，虽然姐弟两人已经在尽力节省，但每年的花费还是让父母感到很吃力，以至于每到开学要交钱时，青青的爸爸总打算让他们辍学回家。

青青从小生活在这样的家庭中，内心总是有一种不安全感，所以总是想尽办法去弥补自身的这种压抑又慌张的情绪。

上学时，她总是加倍努力地考取好成绩，期望获得认可，中考那一段时间，她甚至和衣而睡，就是为了能多看几页书，可没有好的睡眠，又怎么能有好的精神呢？

青青的努力程度让老师、同学们佩服，也在初中、小学里很有效果，但到了高中，在接触更深、更广的知识时，这样的方式就行不通了。

高考时，青青勉强通过一本，被一所省内的普通大学录取，这样的结果让很多人为她感到可惜，但对青青来说，这已经是她努力的极限了。

大学期间，青青还维持着高中的生活方式，每天早起去学习，按时上课，认真做学习笔记，这种努力本身没有问题，只不过，她并不了解读大学的意义到底是什么。

都说大学是个小社会，实际上读大学的意义并不在意培养一个只会读书的书呆子，它对学生的综合性提升要求更高，这表现在对专业知识的掌握、对人际交往能力的提升，这些东西的积累都是为进入社会做准备。

四年的专业知识浸染，让学生通过更细致、更系统地学习后，在将来进入社会中，能更好地将自己所学融入到工作岗位、服务于社会群体，从而推动社会进步。

但这样的领悟青青在读书时是体会不到的，也没有人在身边指导她，她只能靠着自己的直觉去判断一切，有些是对的，有些则一开始就是错的。

这个暑假，青青待得无比焦虑与沮丧，一部分与自己要荒度的假期有关，另一部分也与姐姐的情绪有关。

或许是从小生长在物质条件匮乏家庭的原因，又或许是很小就出来打工，让她过早地接触了社会的另一面所致，姐姐看起来比青青更加焦虑。

在这个装饰简单，但每月房租却要上千元的房子里，姐姐每天都在为生存不断挣扎着。

为了省点钱，她曾尝试着把另一半的房间挂租出去，可上门的租客不是游手好闲的小混混，就是出摊的小贩，弄得她不得安宁，最后只能停止合租，自己一个人住。

可这样做，姐姐的经济压力也比以前大。

青青没到姐姐家住时，她不清楚姐姐是怎样舒缓心理压力的，这次来沈阳姐姐家，在这短短的二十几天暑假中，青青总算见到了底层人的日常喜怒哀乐。

最初来姐姐家时，姐姐是很开心的，她在外打拼很辛苦，有时真心希望有亲人在身边陪伴解闷，青青虽说涉世未深，但对此也能清晰地感受到，那时姐妹两个相处起来都很轻松、自在。