第十二章 获得预知力（2 / 2）

大家在读到这里的时候有没有发现，其实我们不仅仅可以在CD盒中取到未来的时间节，还可以取到过去的时间节？

有意思的是我们为什么要去取已经发生过的时间节呢？排除用来回忆。

说出这个真相的同时，我也存在着风险，不过既然已经提出了，那么接着往下说。

大家可曾想过，我们所经历的，或许一直都在被篡改？

为什么要这么做呢？很简单，因为次序一直在变，信息一直在被快速创造，导致以往看上去合理的，到了现今却变得非常不合理，为了让不合理变得合理，所以必须篡改过去。

接着我已几个例子来说明，首先是我国著名神兽---龙。

这个生物其实在过去真实存在过，毋庸置疑。

这里先不解释为什么过去已经被改写了，如今还会有人坚信龙的存在，这个在另一个例子中会具体解释。

有关龙真实存在过的证据，以现在网络的发展，例子实在是太多太多，有兴趣的可以自己查阅。

第二例子是关于一个都市传说的，就是著名的潘博文事件，我简单讲述一下这个事件。

此事发生在2013年，有四个高三学生，在一处废弃的教学楼下打羽毛球，羽毛球不慎从缝隙中掉进了负一楼，然后其中三人进到了这座废弃的教学楼，由于潘博文钥匙弄丢，于是三人分成两组各自行动，并约定在教学楼外面集合。

等两人出了教学楼以后时间似乎被加速了，于是两人便各自回到了班级，然而诡异的事情随之发生，所有人都忘记了潘博文的存在。

为此两人都受到了严重精神打击，一个可以被详细描述出住所，父母单位，名字，出生年月日，并且同窗苦读了12年的人（事件主人跟潘博文，小学初中高中都在一个学校），就这么突然消失了，并且消失的毫无痕迹，不管是毕业照，家庭住址，通讯软件好友等等全部跟着消失。

最后以两人因为高三学习压力重产生了精神疾病，并因为此事件对于校方的影响，当事人不得不说一切都是杜撰的收尾。

其实这个事件在我看来，无比容易解释，首先是我之前提到过的有可能潘博文就是违背到了灵境的次序，导致被删除，比如他出生的方式，有可能与我们现有的认知不同，比如他是克隆人，又或者他是某种胚胎技术的产物。

还有一种我认为更为靠谱的解释，我认为其实潘博文在我们的时间轴内并不存在，更大的可能是事件人无意识间通过了废弃教学楼这个媒介，从另一个平行宇宙中带回来了关于潘博文的信息。

我的依据首先就是这个废弃教学楼很有可能在平行宇宙里并未被废弃，那里正好就是当事人和潘博文在那个宇宙中正在使用的教学楼，所以信息错误的嵌入到了当事人脑海里。

要知道废弃一座教学楼的意义实在不大，有兴趣的可以研究下这座教学楼，来印证我的推测。

毕竟删除一个人或者穿越到另一个平行宇宙的说法，相比于一小部分信息错误，明显后者更加具有可能性。

还有一个重要的，就是错误信息本身其实在一定程度上，是被灵境认可可以存在的。

龙就是其中的例子，潘博文也是例子，之所以被允许存在，是因为创造新的信息，需要一些特殊事件，或者说偶然。

如果所有的一切都是循规蹈矩一层不变，造成创新力不足，这个结果比允许一些错误存在提升更多的创新力，更加有价值。

在这章结束之前，我也说一个关于自己过去的错误信息，有点搞笑，小学那会流行一种彩色的糖，我曾经在一个废弃厂房里亲眼看到一个小朋友拉出彩色的屎，而且直到我毕业为止，那坨彩色屎依旧屹立在厂房之中。