第102章 炉渣（2 / 2）

　　第102章 炉渣

　　当一串冰糖葫芦是种什么样的体验？

　　正当白典认真总结答案时, 他身上的糖浆开始了融化，视野里的黄色进度条也停止了下滑，稳定在20%左右。

　　与此同时, 一个熟悉的声音从他背后传来。

　　“快点……用力！”

　　白典看见了星流——他朝着白典伸出双手，掌心亮起两团白光，说明正在使用精神力。

　　糖浆的融化显然是星流在帮忙, 白典知道自己应该怎么做了，他立刻重新瞄准橡皮软糖猴，发动精神力。

　　有了队友的帮助，橡皮软糖猴的糖浆攻击力被大大削弱，进度条的推进重新顺利起来。最后伴随着悦耳的提示音，怪物被成功收伏，系统显示白典和星流平分了五个积分。

　　战斗结束，白典向星流道谢。他正犹豫着要不要邀请星流继续合作, 没想到星流主动抛出了橄榄枝。

　　“我好像更擅长帮别人解除状态，要不……咱俩组队，好不好？”

　　白典发现星流的脸色微红，这实在有些奇怪——先不说邀请组队有啥不好意思，单说星流本人给人的感觉向来都是沉稳庄重，根本就和“扭捏”这两个字毫不沾边。

　　白典甚至觉得星流从里到外都更像哨兵，尤其是入学考试时的表现——徒手爬悬崖、建掩体, 与其他考生近身肉搏……随便拿一件出来分析，都更像是哨兵的行事风格。

　　可唯独在《精神力学基础》课堂上, 星流却表现得紧张忐忑、说话结巴、情绪焦虑，简直好像换了一个人。

　　他到底在害怕些什么？

　　说不好奇那是假的, 可现在的确不是揣摩这些事的时候。听见远处又有学生向这边走来，白典小声招呼星流, 两个人一起朝树林更深处走去。

　　经过几次试探，白典基本摸清了这个副本的奖惩机制。奖励规则比较简单：除去组队打怪可以共享奖励之外，帮助其他学生清除负面状态也能获得积分——但并不是所有学生都擅长。

　　而惩罚机制则复杂许多：

　　首先，5分以上的怪物会主动攻击学生，被击中者有可能失去行动力，甚至扣掉积分。

　　其次，怪物掉落的积分由所有参与击杀和辅助击杀的学生共享。这其中，发起第一击和完成最后一击的人会得到额外的“战意”奖励。

　　最后，如果输出的精神力量过大，怪物有可能会被打爆。那样不仅没有积分奖励，还将随机获得一种负面状态。

　　除此之外，副本地图比白典想象得大很多，怪物种类也很丰富。半个小时的冒险跋涉之后，两个人在一处风景优美的池塘边停下脚步。