第 46 章 蝉鸣：大猫教我驯...46（1 / 2）
193.
我其实不太明白五条老师的话。
在我看来,强者定义这么简单的道理，至少他应该明白的。
“是力量。”
我说，“如果拥有绝对绝对碾压的力量的话,很多事情是可以做到的。”
五条老师：
“但这句话的前提是内心的力量足够强大,不然连下手都无法做到吧。”
我有些不知道说什么好，因为他的话让我想到了之前在雷战中的经历。那个时候我想过，如果我在瓦利安他们受到业力伤害的时候进行补刀，就没有那么多后续麻烦了。
但问题是，这样的我还是我吗？
“从这个话题上衍生一下，你觉得和‘悟’相处会出现激烈情绪,最主要是因为子彧的羞耻心太强吧？”
五条老师他笑眯眯地看着我：“老是紧绷也不好哦,或许你可以试着享受发生的一切。”
“什么？”
我简直怀疑我耳朵出现问题了。
前一秒还在和我讨论强者的问题，现在已经让我享受了……
这种思维跳跃太快，再加上话语太过于奇特，让我不由地呆了一下。
等一下。
老师？
你在认真的和我讲道理吗？
我享受五条悟的捉弄？怎么享受啊请问！
我匪夷所思地看着他，或许是我眼神太让人奇怪，五条老师忍不住笑了一声。
“不是让你真的享受，而是换个角度。”
“子彧你就是太较真了所以容易吃亏吧?”
阅历丰厚的成年人直接看穿少女的本质，一针见血起来：
“有些东西要稍微灵活一点啊，太较真会失去很多快乐的。”
“换句话说,子彧应该多思考一下‘心灵的强度’。”
什么是‘心灵的强度’？
咋一听好像有种明悟的感觉,但深沉思索下去完全没有一点思绪。
我苦恼地看着他：“意思是我太弱了吗？”
“弱？”
五条老师似笑非笑地看着我：“实力的强大不代表内心的强大,这个道理你好像真的不太明白。”
就像是很多强大的人，内心实则是脆弱又经不起风雨的。
一捅就破的纸老虎无非是没有强大的核心来做支撑。
其实我也不知道，心灵的强大到底需要靠着什么来体现。
我师父在给我特训的时候,也有说过类似的话。
他让我不要去考虑别人的话语,多去想想自己的感受。
我有些沮丧地坐在一边的沙发上,想到五条老师的话还有师父的话不由自主地头疼起来，连带着我整个人都有些丧丧的感觉。
被这样说，倒不至于给我一种全盘否定的感觉，但还是难受就是了。
再加上不仅仅是五条悟那小子的问题，我好像处理一些事情的时候，更擅长从自己的经历或者之前的一些事情上下判断。
我：“实际上，我好像除了变强这件事情之外，对
于‘心灵’什么的并没有什么特殊的想法。”
我指的是心灵上变强。
五条老师沉思片刻，问道：“那么，子彧变强是为了做什么呢？”
“是为了打破规则。”
我呢喃道。
一开始是不想被束缚，讨厌各种规矩制定的感觉，还讨厌自己受制于人、去做一些不喜欢做的事情。
可是这样，我还是无法对瓦利安下手，也无法做到真正意义上的冷血或残酷。
抛去变强不说，如果挥刀的话，我是为了什么去挥刀的？
或者说，应该为了什么来挥刀？
五条老师发出了灵魂询问：“那你觉得‘五条悟’做的事情，在你身上和竖立规则有区别吗？”
“悟是我朋友啊，所以有时候到没觉得怎么样……生气是生气，但不至于想要宰了他。”
非常冲突和热烈的情感，我只在瓦利安对战的时候感觉到了。那种压抑的、触及我规则底线的事情，让我不得不反抗、甚至主动使用了术式去对付普通人。
五条老师笑了一声，磁性的嗓音缓缓落下。
“那么假设子彧你现在能力很强了，你也有足够打破规则的能力。那为什么要因为一些不舒服的事情而压抑呢？你可以直接——”
他说道这里的时候突然顿住了。
五条老师脑袋里不由自主地想到了自己。
就像是自己在咒术界中的地位一样，从一开始知道挚友叛逃后的难以置信，到后面想要当老师铸造一个新的咒术界。
这种理想的建立，何尝不是一种夏油杰正论的延续，保护咒术师保护普通人的方式呢。
虽然这么想，实际上不管是发生什么事情，他自己好像也没有在‘咒术总监会’上特别下过死手，甚至也没有主动地利用自己的能力做过什么。
这些原本对于五条老师来说是很寻常的事情，他的性格和他的思维让他无法做出那种推翻暴政、以暴制暴的事情。
换句话说，他因为尊重杰，也尊重他个人的人格，所以无法做到把杰强制带回来关禁闭、强迫他扭改思维的事情。
或许这是子书子彧在处理问题上的短板，但好像也是他的行为的偏差？
但眼下的处境就是如此，杀了又能怎么样呢？
有更好的统治者吗？
没有吧。
子书子彧和自己在某种方面上很像。
她甚至比自己更加的内心柔软，规则点竖立的也很奇怪，甚至这孩子一度在怀疑自己的力量。导致空有强大的力量的她，很多时候连小事情都无法得到她想要的结果。
……简直是通过这种聊天方式感觉到了微妙的不对劲儿嘛。
五条老师忍不住多看了几眼少女。
我有些困惑地抬头，“老师？”
为什么不说了？
五条老师：“……”
啊，这个时候其实也不知道该怎么做了。
虽然乐子人当久了会很开心，但学生诚心实意来请教的时候，还
是多少带了点‘学术探讨’的感觉。()?()
忍不住多思考了一下，连带自己的一些行为都开始深刻思索起来了呢。()?()
真奇妙啊。
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五条悟失笑。()?()
“没事，只是突然发现了一件很有趣的事情哦。”
比如老师我现在的处境和想法竟然在某种程度上和你差不多之类的。
我：“那要怎么做？”
“不仅仅是我的同期，有时候面对熟悉点的朋友或长辈，都不由自主地顺着对方去做事情了。”
“那就为所欲为一点吧。”
五条老师的声音淡了下来。
“什么？”
我很怀疑我听错了。
因为从他有多么温柔和耐心，可靠和成熟是一定的。
但他说起这种话的时候，感觉他就像是被拉入了什么东西里一样，样子和我的dk同期完美重合。
原来不管多少岁，不管什么时空，真的还是一个人吗？连性格都是透着骨子里的相似。
“抱歉~老师一不小心说了不好的话呢。”
五条老师对我摆摆手，声音和表情再次恢复到原来的样子，甚至还对我比了个大拇指。
他很明显地转换了话题，又说起我和五条悟相处的事情来。
“就是换个思路？把别人都当成‘哄你开心的玩具’这种思维就好啦！”
哄我开心的……玩具？！
我被五条老师的震撼发言给呆住了。
五条悟，我的玩具？！
我怎么都没办法把这两个词立正放在一起做关联。
可能是因为五条老师和五条悟虽然不是一个世界，但某种程度上实际上是一个人的原因？
这种光明正大的发言不仅仅是针对别人啊，连带十年前的自己也开始带着一起疯狂攀扯了！
“玩、玩具什么的是不是太过分了？”
“不过分不过分。”
五条老师摇头，“我只是个比喻罢了。问题就是子彧你的思维有时候太较真了，性格上也带着一些纯粹在，所以才会成为我们……‘我’的娱乐对象哦。”
……别以为我没听到，五条老师你就是说了‘我们’这种奇怪的词汇啊！！
你这家伙不会也在逗我玩吧？
我面无表情地盯着他看。
五条老师被注视，联想刚刚自己的失言，禁不住咳嗽了一声，端坐起身子。
“其实很简答的一个逻辑……”
“他逗你玩或者来找你输出自己的语言逻辑的时候，你只需要顺着他的话语不定会有奇效哦。”
简而言之就是先稳住自己的心态，不要随便被带偏，再想想应该怎么样回击。
五条老师他是乐子人。
我能够感觉到！
我甚至能够明白五条老师这是光明正大的调侃和对十年前‘悟’的针
对！
但是，
我，被，说服了。
这么想想，按常理来说，遇到不喜欢的事情做起来就非常痛苦。面对自己排斥的人也非常的难受，甚至一度让人头疼。
虽然五条悟不属于我‘不喜欢’和‘讨厌’的范围，但不得不否认，比起我被他戏弄，我也很期待他炸毛或者脸红的表情。
我会觉得那样的悟很可爱。
我明白了，五条老师的那些话连带奇怪的“心的强度”
……他的意思应该是让我把五条悟一切任性行为归类成玩具讨好行为，这样心态上就会发生变化。
最后不要太在意他（或者说其他人）的目光，最后坚定自己的想法。
换句话说，是让我不要被悟拽着鼻子走。
“我已经知道了，老师。”
“意思是悟如果再到我面前做哪些事情的话，我就把他当做小猫猫！”
玩具一词实在不适合放置在我同期身上，我用了个动物来代指。
“没错没错！”
五条老师合掌，“学的真快啊子彧。”
“那心灵的强度是什么呢？”
悟的问题上我已经有了大概思绪，但面对他评价我“软弱”这件事情上，我还是没有什么想法。
我追问道：“我其实也很迷茫这件事情，所以拜托老师和我讲清楚。”
“太有规则感了吧。”五条老师淡声道，“老师能懂你这种感受。”
明明很憋屈了，也很难受了。但为了一些自己给自己竖立的规则感，反而让自己的行为和思想受到了限制。
比如从未真正意义上地去迫害过别人，受到欺负也不知道反抗。
……少女长久的生活环境就是如此安全，让一路都比较顺畅的孩子不知道人心险恶，很多时候知道反抗，但点完全没找到嘛。
五条老师眉眼弯弯地看着我，白色的发丝随着他歪头的动作轻轻晃了晃，那双湛色的眸子清楚地倒映出我的身影。
“那么，要不要试试打开自己心灵的枷锁？”
“或者说先打破自己的规则看看？”
我有些恍惚。
其实我不知道自己想的对不对。
从小到大我都是这样过来的，社会主义核心价值观已经在我脑袋里生根发芽。在面对某些事情上，虽然我的态度是混沌的，不是邪恶也不是纯善……但有些事情上，真的如同他所说的那样，自己给自己建立了好多的条条框框。
“重拳出击？”我迟疑地询问。
“重拳出击。”
五条老师肯定的点头。
我思索起来。
他的重拳出击肯定不是遇到什么事儿，就让我把别人棒揍一顿。
打得过是一回事，针对朋友或者陌生人做这种事情又是一回事。
所以五条老师很有可能讲的是我内心不够坚定的问题。