第9章 三年天灾9（1 / 2）

到第六周语文老师又布置了一篇作文，题为我家乡的景色，我是这样写的。

家乡的美景

初夏的一天我一早起来，走到我屋前不远那高高的土墩上，乘着微微吹来凉爽的晨风，眺望那远方的群山，一片片翠绿翠绿的美景，令我无比陶醉，那绿浪随着群山此起彼伏，微风之下，山上高大的绿色树梢频频向我点头。略矮小的翠绿色的枝头，不停地向我招手，它们真有礼貌真热情友好。

抬头远望天空，天空一片湛蓝湛蓝的，好像刚用水洗过的蓝玻璃。那一片片绿色的田野就好像铺上了一层，厚厚的绿地毯。这就是我美丽家乡景色。

我三年级第一学期写了两篇作文之后，科任老师又是班主任，看到我学习上各方面都还可以，便宣布由我担任学习委员，原来的学习委员担任文体委员。但对我来说内心想不论干什么，都会尽最大的努力做好每一件事。

所以同学们对我所做的事也能认可，其实我感到当年的教材也确实太简单，主科就是语文算术学习上根本不存在压力。纵使老师布置了作业课余时间就做好了，也从不带书本和作业本回家。除了上课听一听，下课了就疯狂地玩。想起来少年时期还真快活真轻松。

我家离学校不足两公里，我们村的同学们中午放学之后，都要回家吃午饭。我们已是同学更重要的都是上生公后裔，疏不过六七代，都是自己的叔侄兄弟姊妹。

整天大群大群地上学，学校的各方面管理还是很规范的。每天下午放学回家都要排队，各个村排成一队互相照顾着回家。

这学期我在少年足球队里结识了很多同学，这些同学每次训练都很努力，很认真听老师教授。我记得这个体育老师姓陈，他也才二十多岁，很活泼充满朝气，也长得很英俊，同学们都很尊敬他。

他用双膝蹬球一次能蹬一百多下，而且还能将球顶到一米多高。我们都感到他真神奇，真帅气，大家也很佩服他。从这位老师各方面的表演展现，也认识到，三人行必有我师的真理。

每个人假如看到了别人的一处之长，就能暗下决心认真地思考。去刻苦去学去练，也就是可配上孺子可教之词了。

一九六三年我记忆最深刻的是，这一年旱情极其严重。据老人说碰到五十年一遇的旱情，我们生产队的水田占三分之一是山坑田。那些田地只能靠天吃饭，数月无雨导致山上的山泉罢工，门前的小溪潺潺流水断流。

小溪里那活泼的鱼虾，全都被玉皇大帝召集到天亭，参加庆祝大会去了。农田里的各类农作物不断发出呻吟，似乎那渴望雨水凄凉的呻吟声，呐喊声呼唤声响彻云霄。它们在呼喊、在怒吼、再不给我水喝，我也不给你们饭吃。其实人们更加清楚只有一比一的回报，才符合自然法则。

故所以人们想尽一切办法，给禾苗解困止渴。人们挖深井找山泉，想尽一切办法给农田灌溉。农民们造水车做吊桶为农田浇水。

但是很多老人还大搞迷信活动，祈求上天下雨，这种行为是给自己找点安慰而已。当年科学仍未达到人工降雨的水平，其实当年人们怎样实行生产自救，怎样战胜旱情的场景。

我辈还是模糊的，还是认真读书，天天玩得不亦乐乎，而不知天高地厚。所有都是一天天长大，一时时回忆，不断听老人讲述，所结合形成的深刻记忆。

据大人说这一年春夏之交时，是遭遇罕见的旱情。但是最后人们用战天斗地的行为感动了上天，到禾苗即将抽穗时天上下雨了，说早造收成比上一年还是基本持平。到了冬季获得了历史的最好收成。收成好了就意味着有饱饭吃了。

据历史记载一九五八年，华东和华北地区有八百万公顷受到旱灾。仅吉林省就有一千三百多个水库干涸，这是百年难遇的灾难，二十四个省份受到影响，两千多万公顷农田干旱。导致粮食产量急剧下降，三年内减产近八百万吨。

如果按照每个人的正常饮食需求计算，将有两千八百万人面临饥饿威胁。这场天灾对中国造成了极其严重的影响，从而产生了严重的三年大饥荒。

为此中央调整了国民经济的政策，制定了农村人民公社工作条例。对农村农民政策上略有松动，就是农村按人口，每人分了三厘地的饲料地。

这类地是旱地不能种水稻的，这些饲料地农民用来种一些，如白菜黄瓜西红柿大白菜等。用于一日三餐做菜吃，农民只要有地。加上政策的允许就可以栽种各类食物，从而填饱肚子。

中国的农民是最善良最勤劳、最勇敢、最听话的人群。他们面朝黄土背朝天苦干加实干，什么人间奇迹都可以创造出来。然而大多数农民文化水平有限，但是他们受老祖宗之传承教育，礼义廉耻还是分得很清楚的。

伟大的无产阶级革命家毛泽东主席，领导亿万人民闹革命，走以农村包围城市的路线。推翻了封建制度，打败了蒋家王朝。建立了伟大的新中国，正因为意识到农民的善良。

我读三年级的时候还不足十三岁，家里的事什么也不懂。放学了放假了，家里什么事也不会要我做，一天除了玩还是玩。有一天我去广裕楼一个大哥家里玩，看到他家里很多书，我出于好奇随手翻了翻问大哥。这一本能不能借给我看看，大哥冷冷地看了看我，笑了笑，反问我借给你？你看得懂吗？

那本书很厚还是竖行版本，全是繁体字，按当时的水平还真是看不懂。但我还是叫他借给我看看，这个大哥比我大将近二十岁。他都结婚了有一个儿子了，我跟他说不认识的字，我可以查字典。

在我的纠缠下他同意借给我，但他约法三章，叫我千万别弄丢了，弄丢了要赔三十块钱。我答应他弄丢了一定赔给他，结果我拿回家如获至宝。

我回到家马上翻开就看，还很认真地看，边看边想，这些书还是有较多不认识的字。这本书是水浒传，这个浒字就不认识，通过查字典认识了它。本来老人教我们看书时，遇到不认识的字，叫有边读边无边读角。

按这个字这种说法是站不住脚的，假如这个字按这样读法，是会闹出笑话。但通过学习实践证明，在学习上碰到不认识的字。我知道最廉价的教师爷就是字典，这才是最正确的学习方法。

当时我首先要看前言，因为前言也可以说是整部小说的基本概括。然后阅读正文，就水浒传前言所述，故事是史实。 出自北宋宣和年间，说宋江等三十六人横行齐、魏，官军数万人亦不敢与之抗衡说起。作者是施耐庵，此书是一百回本，全文均属白话文，看了几十页。感觉上对所有故事情节，还是可以理解的。