第215章 媚娘的无奈340（2 / 2）

　　“媚娘什么事情都能顺其自然，但是这件事情绝不能顺其自然，如果顺其自然的话，那孩子还不一定会误会你到什么时候这事情我一定要跟他解释清楚，让你们的关系恢复如初。”起先的时候李治是义正言辞的反驳到，但是说着说着就变得自信满满了。

　　媚娘见此，又是叹了一口气道”天皇你怎么就不信我所说的呢，你怎么就是要执意孤行到时候必定又要撞上一鼻子灰，势必又要动气，可你的身子”

　　“好了媚娘你不必说了，我一定会找个机会跟他说清楚的，你放心，我一定会好好跟他说，不会动气的我就不信我好好跟他说，不能把你们的误会。”

　　“天皇，你刚刚还说那孩子像臣妾，臣妾看他像天皇才对，看你们两父子钻牛角尖的样子多么像都是那么倔，你一个字也听不进去天皇臣妾跟那孩子的误会隔阂不是你一两句话就能解开的，唯一能解开的就是时间，就让它顺其自然吧。

　　而且那孩子跟臣妾的隔阂不只是误会那么简单，更重要的是那孩子的思想。”

　　“媚娘你这话何意难道那孩子的思想出问题了，不对呀，媚娘这孩子思想除了固执一点并没有什么大问题啊，一直都有关注他的功课和他对朝政上的看法，一直都没有发现什么问题呀。

　　还有我一直给他安排这老师教导他们也没有发现什么问题啊，如果他们有发现什么问题一定会跟你我说，难道他们跟你说了没有跟我说吗？”

　　看来天皇是真的看中那孩子看我一说那孩子思想有问题，他就急成了这样，好像是在说他似的。

　　“天皇你不必着急臣妾那话的意思并不是说那孩子的思想有问题，而是在回答天皇你刚刚说的那问题。

　　那孩子的思想怎么那么固执天皇你别忘了那孩子从小就和我们一样通读史书。

　　但他也有和我们不一样的地方我们什么教育都学过，不管是儒家法家还是漠家，可是那孩子从小学的都是正儿八经的儒家教育，儒家教育一向提倡的都是仁爱忠君这两点那孩子学的是极好的

　　但是在那孩子看来臣妾做的就不是这么一回事了，就与他的受到的教育背道而驰了，你说那孩子能不与臣妾产生隔阂吗？

　　还有天皇，臣妾再说一句你不爱听的你虽然天天去看那孩子表达自己的关心，那孩子也极为的跟你亲近。

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