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“知道了。”

俾斯麦闻言略微思索，便把视线投放到了不远处的大海之上：“我希望指挥官能够在海湾内外安置一处新兵训练场。”

“海上的训练场？”

周贺微微皱眉，他对这些军事内容并不了解，只是低声重复了一遍就把问题丢还给了俾斯麦：“说说具体的训练事项。”

“和战舰时代不同，这些天我观察之后，发觉作为舰娘的我们，各个型号需要训练的地方都很类似，可以分为‘机动性’‘命中率’以及‘防空.制空’这三个方面。”

俾斯麦早已拟好了相关的内容，陪同周贺靠近码头时进行了简单地说明：

机动性的训练，其一是让舰娘通过反复测试，知晓自己的常态航速以及爆发性航速，其二是针对复杂地形进行的即兴躲避，其中包括了规避远处袭来的炮弹。

这项训练针对驱逐舰到航母的所有人，只不过针对各舰型的大小重量不同，难度也有所不同。

命中率训练很容易理解，就是舰娘们在面对敌人时的‘定点炮击’‘移动炮击’这两项基础训练。

防空和制空就更简单了，指的是舰娘们在面对敌军空袭时的反应及防空措施，制空则是指航母们对于舰载机的控制训练，在相互对练中寻找到最适合自己的杀敌战术。

“我有考虑过加入互相协作方面的训练方案，但这并非我单方面能够实行的方案，需要由指挥官你进行推行更加合适。”

俾斯麦讲述得很细腻，也非常容易理解，仅仅只是从草坪到码头这段距离，周贺就已经明白了俾斯麦的训练场需求。

至于最后的协作性训练——让周贺想起了前两天看到的重樱和白鹰合作时那堪称灾难的配合，沉默着思索了片刻就给出了答复：“我会找个时机，将‘集体对战演习’这个事项作为每月或每季一次的考核活动进行推广。”

协作性这方面，周贺也没办法强求，想要让自家舰娘的配合度在短期内迅速上升是不可能的，因为互相了解这件事情是很困难的一件事情，作为同阵营的战友还能在日积月累的共同作战中明白其他人的战斗节奏，但是不同阵营之间的人这一条就行不通。

想要让多阵营的舰娘互相理解，只能让她们不断地互相切磋演习，将对手的行动习惯和战术进行透彻研究，达成另类的互相了解。

“可以。”

俾斯