33符水归属33（1 / 2）
灵子正在根据妈妈的讲解想想象着琵琶女在琵琶弹奏的技艺是如何高超。
“你如何保证我们的安全？”何灵芝突然听到师父高而尖厉的喊声。
灵子这时正好想出门溜溜圈儿，于是便跑了出去，偷偷的走过去伏在门旁边偷听。
一个声音对师父说：“青玄道长，你可以把药卖给我们。我们会严格保密的。”
这个声音的主人姓何，他跟爸爸妈妈很熟悉。当时他带着十来个人来到青云观的时候。妈妈向他介绍灵子：“这个是我们的大女儿何灵芝。”
那这时一个人笑着对妈妈说：“你的女儿也姓何？这么巧啊！那她爸爸是不是也姓何呢？艾伦该不会是入赘到你们家去了吧！”
说完便哈哈大笑起来，爸爸也跟着笑出了声，整个房间都回荡着他们爽朗的笑声。
我好奇地看着这个陌生的男人，他长得很帅气，脸上挂着温和的笑容，让人感觉非常亲切。
他转过头来，笑眯眯地看着灵子说：“小姑娘，你好呀！原来你就是艾伦的女儿，真是可爱啊！不知道你在这里，我没来得及给你准备礼物。这支钢笔是我经常用的，现在把它送给你吧。希望你能好好利用它，好好学习，将来成为国家的栋梁之才哦！”
说着，他从上衣口袋里掏出一支精致的钢笔递给了何灵芝。
灵子接过钢笔，心里充满了喜悦和感激。接着，他又问灵子的岁数，并告诉我可以称呼他为“何舅舅”。
师父说：“你们如何保密？”
师父停顿了一下，喘了一口气，接着说：“这种符水我们独家所有，只要被人知道你们使用符水治病，那我们就会处于危险之中。”
“中药药方都是公开的。中药都是一样的，他们怎么会知道药方是你给我们的呢。”何舅舅的声音是那样，不急不缓的，他的语言中透自然，透露了一种令人信服的力量。
师父说：“我们这一支，传自东汉黄巾道施符水救命，不是什么秘密。国内的世家大族和道门中很多人都知道。
你们如果用这种药治病，那就会大规模扩散。你怎么……你们怎么保密？
一旦泄露，我们青云观上下包括佃户都有生命之忧！蒋正清才不会管我们冤枉，不冤枉。四一二的时候，他提出来宁可啥子？宁可错杀3000，绝不放过一个。
你们如何保证我们的安全？再说我的符水的秘方，我不信你们不知道。你们只是想要我手里这个效果更好的。”
“我们一定会严格保密的，绝不会泄露方子。”
“不是我信不过你们，而是你们无法进行保密。过去我卖给你们布匹，粮食，食盐甚至武器。
那时有许多人都和你们交易，那都是大家都可以买得到的东西。他们无法追究来源，但是这次的药方不一样，这是我们独有的。”
“青玄道长，息怒息怒。我们一起研究一下。一切都好商量。”
师父说：“只要你能让我看到严格的保密制度，不使我们受到危险，我不要你们一分钱。把药方免费告诉你们……”
突然一只手把灵子拦腰抱起同时避免她出声捂住了灵子的嘴。
灵子扭头一看是妈妈，妈妈把灵子抱到她们住的房间内。
妈妈对何灵芝说：“无论你听到什么，不要对任何人说，要保密，被别人知道会死很多人的。”
“妈妈你非常想得到那个治病的秘方吗？”
妈妈说：“如果得到那个秘方，会救很多很多的人。”
何灵芝伏在妈妈的耳边把提炼大蒜素的方法和注意事项小声的告诉了她。
妈妈听后严肃的对灵子说：“你不要再告诉任何人，也不要让人知道，你知道这个方法。你也轻易不要使用这个方法。知道了吗？丕艾琳。”
妈妈看着何灵芝的神情无比的严肃，甚至有些严厉。这件事情就这么过去了。
平日里，白天的时候，妈妈会给围屋里的女子以及何舅舅带来的人们上课，偶尔爸爸也会来给大家上课。课堂上，他们会讲解一些关于消毒、清创的知识，告诉大家如何正确地包扎伤口和止血。
妈妈主要侧重于讲解如何进行伤口护理，而爸爸则更注重于传授治疗伤病的方法。
何灵芝终于知道爸爸为什么要要他箱子里的那些手术器材了。
因为爸爸把那些器材和自己带来的一部分器材组合在一起，就有了一套完整的手术器械。同时他还仿照那些器材的形状做了很多竹子和木子木头的模型交给这些学员进行去模拟手术。
灵子也得到了一套，不过她这一套都是残次品，有着豁牙的手术刀，张不开的竹剪子。
何灵芝因为无事可做，又喜欢和爸爸妈妈呆在一起，所以每天都会跟着他们一起去听课。
爸爸妈妈还会带着这些学员们到那些尚未痊愈的伤者那里进行实地教学。不过，妈妈和爸爸担心吓到灵子，就不让她跟着一起去了。
何灵芝无事可做就把爸爸妈妈他们讲的内容用文字描述出来。
妈妈有一天看到她写的内容十分惊讶。
“孩子，你能把我们讲的内容，你听着一遍就都能记住吗？”
何灵芝并没有感到这个事情有什么特别的，就点了点头。
当天晚上，妈妈和爸爸讲了这件事，并把何灵芝写的内容拿给了爸爸看。
爸爸翻阅了一遍后，对妈妈说：“本来我还想把灵子和小恩带回上海。看来还是让丕艾琳在青云观里待着吧，她这种本领如果让有心人注意到，那灵子本身会非常危险的。”
接下来的时间，妈妈开始传授给灵子一些锻炼手指力量的方法。何灵芝按照妈妈教她的方法去做，很快就感受到了手指的灵活度和力量都开始增加了。
妈妈每天抽出一段时间教我和大丫姐如何正确的弹奏琵琶，而且把每一个每一种指法分解成各种单独的动作，让她们一下一下的练习，有时候甚至让两人在琵琶上练习手法是琵琶不允许发出任何声音。
这种感觉很奇怪，但也让灵子有些好奇。毕竟，这是她第一次接触到这种这种正规的中国古代弹奏琵琶的训练方法神。
然而，随着时间的推移，灵子逐渐适应了这种感觉。
灵子发现自己的身体越来越协调，观看曲谱再也不能想着如何调整自己的动作，而是顺其自然。条件反射般的便弹出了那个音节。琵琶在灵子手中再也不是一种乐器，好像已经和她身体融为一体。
在这段时间里，灵子一直待在围屋里，努力练习琵琶的演奏技巧。
妈妈还叫何灵芝和大丫姐认识曲谱，不过这种曲谱不是腾格尔后世所学的简谱或者五线谱，而是由汉字组成的一种由中国古代留下流传下来的减字曲谱。
妈妈每天教授灵子每一种弹奏琵琶的技艺。今天妈妈又开始给两人传授新的指法了。
“常见的弹琵琶姿势有两种。第一种或可以把我们的左腿架在右腿上，这样一般用于短时和舞台表演时采用的。另一种把琵琶放于两腿之间，两腿自然分开放松。这种方式一般是在长时间演奏或平时演奏时大多数采用的。
其次说一下琵琶抱琴的左手动作。左手胳膊自然放松，跟过向前握住前轻轻的推出即可。琵琶与身体成45度的斜角，这样抱情更利于弹奏的稳定性。说一下琵琶冒情的常见错误动作，其很多人并将琴头琴身向后靠打在自己的左肩上，这样是不对的，演奏起来左手的运动空间会受到限制，其次琵琶容易向前滑动，不够稳定。
第二，错误的动作，有些人把琵琶太过于侧方，以至于左手在演奏的时候会比较麻烦，正确的弹奏姿势，两腿自然放松，将琵琶置于两腿中间，琵琶的底部，向左手轻轻的将琴头向前推出，其他与身体呈45度角。”妈妈一边说着，一边用手里的琵琶演示她所说的各种情景。我们能看到不同的弹奏姿势。
我们学习一下琵琶基础入门指法分为弹挑、双弹、扫佛、错分、轮指五种主要方法。
弹，是琵琶基本功重要的。首先来我用分解动作为大家讲解一下，简单的弹琵琶的弹分为三个动作，首先手握空心拳，将手臂放置前前前第二步动作翻转手腕，低头也是可以看到自己的手心。第三步，动作实时向前弹出，平行于面板，大拇指自然下落到珠子，这样三步走就完成了，弹的基本动作示范一下。”妈妈的屈起手指一个一个的伸出去，发出了一声一声的闲的琵琶声。妈妈看着我和大姐紧盯着他的手指，比较满意我们的学习态度。
琵琶基本技法都都是由糖和调所组成的。所以演奏中的弹是把手指伸出去。挑，则是把手指收回来。所以挑，是重要的指法之一。在这里我做一下三步走的分解动作，简单说挑首先将手腕向上翻转。第二步，手指挨个的。向回波弹琴弦。在过程竖起大拇指抬起？第三个动作，食指收拢大拇指扣压，还原成我们空拳的样子。
我们基于之前所学的弹挑调基本功动作来学习一下琵琶弹和挑演奏指法演奏时接连的的节奏。在演奏的过程当中，要注意持续的运用手腕动作，手腕动作就好比我们生活当中拿一把扇子扇扇子的那个，或是洗完手之后甩手的一个日常动作。所以在演奏的过程当中要注意手腕的运用，这样在琵琶演奏中才会更加运用自如。
基础弹奏指法中的执法。在这里我简单的为大家首先五指张开，五指和食指用指腹轻轻的裹着琴弦从上向下，同时将琴弦向外再一遍，拇指和食指用指头捏住琴弦从上向下把手指向外同时的发出。这样的动作有点像是刚刚那个。
琵琶基础执法中的分请开始吧。动作很简单，我简单的为你们演示一下，首先手这样，“
平日里，白天的时候，妈妈会给围屋里的女子以及何舅舅带来的人们上课，偶尔爸爸也会来给大家上课。课堂上，他们会讲解一些关于消毒、清创的知识，告诉大家如何正确地包扎伤口和止血。
妈妈主要侧重于讲解如何进行伤口护理，而爸爸则更注重于传授治疗伤病的方法。
何灵芝终于知道爸爸为什么要要他箱子里的那些手术器材了。
因为爸爸把那些器材和自己带来的一部分器材组合在一起，就有了一套完整的手术器械。同时他还仿照那些器材的形状做了很多竹子和木子木头的模型交给这些学员进行去模拟手术。
灵子也得到了一套，不过她这一套都是残次品，有着豁牙的手术刀，张不开的竹剪子。
何灵芝因为无事可做，又喜欢和爸爸妈妈呆在一起，所以每天都会跟着他们一起去听课。
爸爸妈妈还会带着这些学员们到那些尚未痊愈的伤者那里进行实地教学。不过，妈妈和爸爸担心吓到灵子，就不让她跟着一起去了。
何灵芝无事可做就把爸爸妈妈他们讲的内容用文字描述出来。
妈妈有一天看到她写的内容十分惊讶。
“孩子，你能把我们讲的内容，你听着一遍就都能记住吗？”
何灵芝并没有感到这个事情有什么特别的，就点了点头。
当天晚上，妈妈和爸爸讲了这件事，并把何灵芝写的内容拿给了爸爸看。
爸爸翻阅了一遍后，对妈妈说：“本来我还想把灵子和小恩带回上海。看来还是让丕艾琳在青云观里待着吧，她这种本领如果让有心人注意到，那灵子本身会非常危险的。”
接下来的时间，妈妈开始传授给灵子一些锻炼手指力量的方法。何灵芝按照妈妈教她的方法去做，很快就感受到了手指的灵活度和力量都开始增加了。
妈妈每天抽出一段时间教我和大丫姐如何正确的弹奏琵琶，而且把每一个每一种指法分解成各种单独的动作，让她们一下一下的练习，有时候甚至让两人在琵琶上练习手法是琵琶不允许发出任何声音。
这种感觉很奇怪，但也让灵子有些好奇。毕竟，这是她第一次接触到这种这种正规的中国古代弹奏琵琶的训练方法神。
然而，随着时间的推移，灵子逐渐适应了这种感觉。
灵子发现自己的身体越来越协调，观看曲谱再也不能想着如何调整自己的动作，而是顺其自然。条件反射般的便弹出了那个音节。琵琶在灵子手中再也不是一种乐器，好像已经和她身体融为一体。
在这段时间里，灵子一直待在围屋里，努力练习琵琶的演奏技巧。
妈妈还叫何灵芝和大丫姐认识曲谱，不过这种曲谱不是腾格尔后世所学的简谱或者五线谱，而是由汉字组成的一种由中国古代留下流传下来的减字曲谱。
妈妈每天教授灵子每一种弹奏琵琶的技艺。今天妈妈又开始给两人传授新的指法了。
“常见的弹琵琶姿势有两种。第一种或可以把我们的左腿架在右腿上，这样一般用于短时和舞台表演时采用的。另一种把琵琶放于两腿之间，两腿自然分开放松。这种方式一般是在长时间演奏或平时演奏时大多数采用的。
其次说一下琵琶抱琴的左手动作。左手胳膊自然放松，跟过向前握住前轻轻的推出即可。琵琶与身体成45度的斜角，这样抱情更利于弹奏的稳定性。说一下琵琶冒情的常见错误动作，其很多人并将琴头琴身向后靠打在自己的左肩上，这样是不对的，演奏起来左手的运动空间会受到限制，其次琵琶容易向前滑动，不够稳定。
第二，错误的动作，有些人把琵琶太过于侧方，以至于左手在演奏的时候会比较麻烦，正确的弹奏姿势，两腿自然放松，将琵琶置于两腿中间，琵琶的底部，向左手轻轻的将琴头向前推出，其他与身体呈45度角。”妈妈一边说着，一边用手里的琵琶演示她所说的各种情景。我们能看到不同的弹奏姿势。
我们学习一下琵琶基础入门指法分为弹挑、双弹、扫佛、错分、轮指五种主要方法。
弹，是琵琶基本功重要的。首先来我用分解动作为大家讲解一下，简单的弹琵琶的弹分为三个动作，首先手握空心拳，将手臂放置前前前第二步动作翻转手腕，低头也是可以看到自己的手心。第三步，动作实时向前弹出，平行于面板，大拇指自然下落到珠子，这样三步走就完成了，弹的基本动作示范一下。”妈妈的屈起手指一个一个的伸出去，发出了一声一声的闲的琵琶声。妈妈看着我和大姐紧盯着他的手指，比较满意我们的学习态度。
琵琶基本技法都都是由糖和调所组成的。所以演奏中的弹是把手指伸出去。挑，则是把手指收回来。所以挑，是重要的指法之一。在这里我做一下三步走的分解动作，简单说挑首先将手腕向上翻转。第二步，手指挨个的。向回波弹琴弦。在过程竖起大拇指抬起？第三个动作，食指收拢大拇指扣压，还原成我们空拳的样子。
我们基于之前所学的弹挑调基本功动作来学习一下琵琶弹和挑演奏指法演奏时接连的的节奏。在演奏的过程当中，要注意持续的运用手腕动作，手腕动作就好比我们生活当中拿一把扇子扇扇子的那个，或是洗完手之后甩手的一个日常动作。所以在演奏的过程当中要注意手腕的运用，这样在琵琶演奏中才会更加运用自如。
基础弹奏指法中的执法。在这里我简单的为大家首先五指张开，五指和食指用指腹轻轻的裹着琴弦从上向下，同时将琴弦向外再一遍，拇指和食指用指头捏住琴弦从上向下把手指向外同时的发出。这样的动作有点像是刚刚那个。
琵琶基础执法中的分请开始吧。动作很简单，我简单的为你们演示一下，首先手这样，“
平日里，白天的时候，妈妈会给围屋里的女子以及何舅舅带来的人们上课，偶尔爸爸也会来给大家上课。课堂上，他们会讲解一些关于消毒、清创的知识，告诉大家如何正确地包扎伤口和止血。
妈妈主要侧重于讲解如何进行伤口护理，而爸爸则更注重于传授治疗伤病的方法。
何灵芝终于知道爸爸为什么要要他箱子里的那些手术器材了。
因为爸爸把那些器材和自己带来的一部分器材组合在一起，就有了一套完整的手术器械。同时他还仿照那些器材的形状做了很多竹子和木子木头的模型交给这些学员进行去模拟手术。
灵子也得到了一套，不过她这一套都是残次品，有着豁牙的手术刀，张不开的竹剪子。
何灵芝因为无事可做，又喜欢和爸爸妈妈呆在一起，所以每天都会跟着他们一起去听课。
爸爸妈妈还会带着这些学员们到那些尚未痊愈的伤者那里进行实地教学。不过，妈妈和爸爸担心吓到灵子，就不让她跟着一起去了。
何灵芝无事可做就把爸爸妈妈他们讲的内容用文字描述出来。
妈妈有一天看到她写的内容十分惊讶。
“孩子，你能把我们讲的内容，你听着一遍就都能记住吗？”
何灵芝并没有感到这个事情有什么特别的，就点了点头。
当天晚上，妈妈和爸爸讲了这件事，并把何灵芝写的内容拿给了爸爸看。
爸爸翻阅了一遍后，对妈妈说：“本来我还想把灵子和小恩带回上海。看来还是让丕艾琳在青云观里待着吧，她这种本领如果让有心人注意到，那灵子本身会非常危险的。”
接下来的时间，妈妈开始传授给灵子一些锻炼手指力量的方法。何灵芝按照妈妈教她的方法去做，很快就感受到了手指的灵活度和力量都开始增加了。
妈妈每天抽出一段时间教我和大丫姐如何正确的弹奏琵琶，而且把每一个每一种指法分解成各种单独的动作，让她们一下一下的练习，有时候甚至让两人在琵琶上练习手法是琵琶不允许发出任何声音。