第224章 赞助666（1 / 2）
“只是习武和早操如此，修真的基础功法还是要分物种，后期的话，自己根据自己的情况改，但老师也会提供帮助。”
早操很快结束，有一段自由时间，没有幼崽离开，晨练前脚结束，后脚就撒丫子玩上了。
有从不远处的马厩里迁来马驹赛马的，有拿出棋盘下棋的，有跳绳的，有拿出食物开餐的，有躺下睡觉的，还有打球的....当然，修真界的打球与蓝星不同，堪比哈利波特里的魁地奇。
打球可以用杆子打球，也可以用法术打球，可以在地上玩球，也可以将球打到天上，突出一个无限制。
长翅膀的与有修为的自己飞，不能自己飞的也没关系，学校提供生活娱乐用的法宝给不能修炼的幼崽，就算没有修为也可以用法宝飞，而且比起自然飞还有个好处，法宝只要充能就能一直飞，不像人，飞久了就歇菜。
当然，自己飞也有个好处，速度快——法宝毕竟要考虑安全，搞出个超音速，快是快了，用户也升天了。
但也因为这种差异，打球的队伍玩出了花样，自然飞与法宝飞进行组合，再通过各种计谋在游戏里打击敌方队伍。
旃看了一会，没看出任何凡人与修真者有歧视与畏惧，也没看到人族与非人族有种族摩擦，所有的摩擦都是纯粹的游戏摩擦。
打球的队伍大多混编，没有纯粹的凡人队伍也没有纯粹的修真者队伍。
“你们怎么做到的？”旃惊叹的问。
换个地方，修真者与凡人，人族与非人族，就算不打出狗脑子也不可能如此和谐。
虞微道：“简单，思政与劳动两手抓。”
旃回以懵然的眼神。
虞微拉着旃去校长室，后简不在，虞微也没当自己是外人，从书柜里翻出后简收藏的教材——目前为止后简已经换过不少次教材，每一版教材后简都会留下一份收藏。
“这是思政和语文教材，你可以看看。”虞微将教材递给旃。
旃接过教材好奇的阅览起来，很快露出无语之色。“你们居然在教材里给幼崽灌输智慧生物皆平等的观念？众生皆源于灵气....理论与逻辑很自洽，但众生源于灵气演化并非秘密，逻辑理论编得再好，也改变不了武力的差距。”
教材编得很好，思政教材是一套迥异于普世三观的看待世界的思维逻辑，旃不难猜到这套思维逻辑来自于谁，个性太鲜明了。
语文也很有意思，全是图文并茂的故事，有编纂者自己编的寓言故事，也有历史传说故事，但对历史传说故事，编纂者明显做了美化。