第603章 进击的程重604(1 / 2)

“谁呀这是,比赛是公平公正公开的,咋还有人耍小手段呢!哦我明白了。是你们也觉得我比老师的技术要好,正常的比赛方式赢不了我,怕老师丢面子,所以出此下策?”

“咦~~”

“林里,你别自吹自擂,是骡子是马拉出来溜溜,嘴上功夫再好也没用。”

有用没用的,只有试过的人才知道。

林里也不磨叽,摆好姿势后往乒乓球上吹了口信仰之气。左手猛的抬起,乒乓球脱离手掌后朝上飞去。林里凭借着肌肉记忆挥动球拍。额~~~球没打着,把自己闪了个踉跄。

“哈哈哈~~~好球~~”

“呜~~~加油,你是最棒的。”

“乌拉拉~~乌拉拉~~噢 噢~~”

不是肌肉记忆不靠谱,而是林里是魂穿,根本就没带肌肉过来。看到了曾经最爱的乒乓球,心情本来挺美,结果丢脸了,但是没有听到那恼人的‘yeah’,心情又好了点儿。

“林里啊!吹牛皮这种行为可是不好滴,你要明白,每一份收获,都要有付出才行。打球这个东西呢!最起码也得是熟能生巧。”

“老师,刚才是我怕有人在后头推我,注意力不够集中,手滑了一下。”

“林里身后的同学,大家稍微散开些,别给他找借口让别人背黑锅的机会。”

“吁~~”

哟?队伍里头竟然还有天津的同学,这相声窝子真不是吹的啊!

“老师,你瞧好吧!”

为了不再出现刚才那种痛失肌肉记忆而造成的窘迫场面,林里选择了最原始的发球方式。

把乒乓球丢到案板上,等 它弹起来到达最高处的时候再用拍子瞄准了击打。别说,还真的打中了,但瞄准的时机稍微有些晚,球已经开始下落,打到球的是球拍下摆的侧面。

由于受力的位置比较靠下,风助火势,下落中的乒乓球以一个极其快速的速度就砸在了球案上。根据现有运动规律推算,球的落点比较靠近球网的位置,指导老师一着急,生怕接不住,左手往球案上头一撑,右手伸出球拍刚要接球,但乒乓球直接撞网了。

砰砰砰~~~

一阵乒乓球在案板上弹跳的声音响起,在场的几人都有些愣住了。看指导老师刚才那惊慌失措的表现,好像球技也不咋地啊!

林里拉胯了,但是其他人没有啊!谁还没有个在人前显露自己能力的表现欲望啊!最重要的是,即将击败的可是指导老师。即便输了也不打紧,有林里这个出头鸟垫底呢!大家都很看得开。

“老师,我也要来挑战你。”

“一边儿去,我还没开始打呢!你上来凑什么热闹,会打球吗你。”

“林里你赶紧下去,让你发球发了两次就够意思了,撞网了不走赖在这里干啥啊!这里这么多同学,哪个不是来这里学球的?只有你特殊,能和老师打球?我们也要进步啊!大伙儿说是不是啊!”

“对呀!这么多人,一人一次发球的机会轮一次也要好久,你第一个上场,规矩不明确让你占一次便宜就算了,你还没完没了了。大家可千万不要和林里学习啊!咱们要排队才行。”

“程重,你不要败坏我名声。”

这里的同学几乎都是不认识的,程重可好,点名道姓的哔哔林里,这不是败坏名声是什么?传扬出去不知道会演变成什么传言呢!

“哼!林里,虽然我和你是室友,但对于你这种占便宜没够的表现很看不上眼,我起义了,我要站在正义的一方。”

“好,这位同学说的好,我们要和你这种无赖行为做斗争才行。”

“不是,你们听我讲啊!我刚才发球虽然撞网了,但是指导老师犯规在先啊!这个不算。”

“等会儿,大家先别急着上球案,林里说指导老师在球撞网之前犯规了,要争取一次机会,咱们今天得闹明白了再打,要不然得给我们扣上一个不懂规则的帽子不可。林里你说,指导老师哪里犯规了?”

还是李文平这家伙好啊!别看表面上站在林里的对立面,但这可是给林里的助攻啊!

“这还不简单,打乒乓球身体不能接触球案,指导老师刚才都把左手撑到球案上了,那怎么可能不是犯规嘛!而且还是在我发的球撞网前做出来的动作,根据先后规则,撞网前已经吹哨结束这一局了。”

“哇!真是大开眼界啊!林里你是真的能狡辩,我今天算是明白什么叫口舌如簧了。”

“就是,你都两局了还找这种借口,真是看不起你。”

指导老师在一旁黑着个脸,虽然心里头赞成林里对规则的判断,但~~他也太丢人了啊!他可是指导老师啊!有心不和林里打球,但规则肯定还是要遵守的,尤其是接下来教授打球的时候涉及到规则问题,现在这么不讲规则,到时候那不得丢脸啊!

不过想到“弟子不必不如师”这句至理名言,心情也舒畅了很多。青出于蓝才能让国家进步嘛!

“咳咳~~我来说两句。其实林里同学说的是对的。在比赛过程中,身体部位不能接触球案,否则视做违反规则,裁判有权吹哨。所以~~额~~要不再给林里同学一次发球的机会?”

周围的同学怒目而视,林里昂起头俯视着看了大家一圈,随后又站到了球案前。

围观的同学很讨厌林里这种拿着大家不明白的规则当令箭的行为,但指导老师都发话了,也都不好再做声。 但不说出来不代表心里头服气,比如刚才还是分作两派的啦啦队,完全是制造比赛气氛的,这会儿直接全部站到了指导老师那边不说,竟然还开始对着林里喝起了倒彩,试图以这种方式干扰林里的判断。

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