85（1 / 2）
确认三分之一的资产依然安全，爱洛开始担心坎贝尔夫人。
同时发的信，银行的回信到了，米拉的回信还没到。
按道理说，私人信件应该更快才是，可见她没有直接写信给夫人是对的，再等等看吧。
课程的事情安排完，待在办公室也没事儿，爱洛提前回了南楼公寓。
最近每天都有完工的衣裙。虽然款式简单，没什么花色，但一件一件试衣服，很有意思呢。
诺尔送来的素色束身长裙，针脚平整，和同组老师们身上的裙子一个系列。窄袖细腰，圆领拖尾，爱洛这几天已经穿上了。大家的身形不同，面料不一，但站在一起，很有融入感。
难道，这就是传说中的学院风？
莱莉也穿上了新裙子，是同楼的女仆们白天凑在一起做的，不用手工费，把裁剪剩下的碎布头送给她们就行了。
确认女仆们的缝纫手艺后，莱莉将其余的面料拿出来，在爱洛的指挥下，做了几条不那么灰突突，出门时堪堪能够保持体面的裙子。
没有花边蕾丝堆纱缎带之类的装饰物，就用不同的棉布在裙角加一道宽边，或是在腰部缝一条细带。要么，干脆用对比色的布料做领子、袖口和裙边，给简朴的单色裙增加一丝活泼。
在有限的条件下，一周内，爱洛再次拥有了占据半个衣帽间的各色衣裙。忽略不太配套的鞋，简陋的手袋，只够握满一只手的配饰，同样开心。
昨晚，所有的窗帘、床品和垫子都已完工，办公室需要的椅垫靠垫床单今早也送过去了。
本以为缝纫工作全部完结的爱洛，午餐时被莱莉的一句话惊到了：“没有帽子很难受吧？我跟佐伊正在做。很快就有新帽子了。”
所以，女仆们能够手工缝帽子？
期待一下。
晚饭后，拿到莱莉献宝一样的纺织品，爱洛忍住了嘲笑。虽然软软的帽檐，长长的飘带看起来有些莫名的喜感，但好歹也是一顶帽子。
“您不喜欢吗？”莱莉看不到爱洛眼中的喜悦，有的只是无奈。
“倒也没有。”爱洛实话实说：“下巴上系一个大蝴蝶结，半个脸都被包住，帽子顶部和边缘是软的，协调性差了点。”
莱莉沮丧道：“布料太软，帽撑是缝的，的确不很好看。但是，总比没有强。”
爱洛点头道：“你说得没错。这样，你把帽檐换成波浪花边，略宽一点，做成类似睡帽的那种，反正也翘不起来，干脆微微向下。”
新上任的服装设计师爱洛依丝女士，继拼色女裙后，又让小女仆给她做了两顶乡村款包头花边帽。
上班路上遮灰遮阳，挺好的，反正也没有外人。
裁帽子剩下的布料，凑成十几根发带，每天换一个花色，就是全新的一天。
周一，正式上课第一天。
早早起床，换上褐色圆领宽腰带的拼色裙，梳好后盘辫，莱莉给爱洛扎了一根三色细条发带，和袖子和裙边同色，非常漂亮。
对今天的造型满意极了，爱洛说道：“一年级的小女孩儿，跟开培训班时的学生可不一样。作为绘画老师，如果身上连个颜色都没有，授课时根本没有说服力。”
莱莉听不太懂，但在她的认知中，单色裙有些丑，于是点头附和道：“您这么好看，画也肯定好看。”
收到小女仆的赞美，爱洛心情愉悦，精神饱满。失业这么久，重新开始搬砖，居然有点小激动。
急急忙忙吃完早餐，兴冲冲回到办公室，背好绘画包，按照课程表上的安排，就要去西配楼上课。
路过大办公室，被南希叫住了：“你都准备好了？我跟数学老师换了课，要去听一听。”
“啊？”被打了一个措手不及，不是紧张，而是疑惑小组长为什么不提前通知？
收到爱洛目光中的询问，南希随手带上门，低声道：“早上在餐厅，听见有人说要去看看你的讲课水平，我是临时决定的。”
“没问题。”爱洛压根没把这事儿放在心上。
不要说突然来几个听课的人，就算让她当场作画，都不带怕的。
第149章 一节绘画课
已经走到楼下了, 来来往往全是赶着去上课的老师和学生，南希咽下了嘴里的话。
这姑娘斗志昂扬的，跟她们这些专业绘画学校毕业的老师不大一样, 一点儿不担心有人挑毛病吗？
还是太年轻，不知道那些找茬人的厉害，觉得水平高就万事大吉了。算了算了，反正自己也会去的，如果被针对, 她立马就能反驳。
西配楼一层南侧，一年级一班教室。
知道今天要上绘画课，小女孩们高兴坏了。开学两个礼拜，成天上数学课，烦死了，怎么还不让我们画画玩啊？
看到顶着一缕阳光走进教室的女老师, 孩子们发出一阵惊呼：哇，这个小姐姐也太好看了吧？
头发金灿灿的, 一根蓝粉细条发带从头顶束下，编在辫子里盘起来，三种颜色交织在一起, 非常引人瞩目。
暗沉沉的裙子, 领口袖边裙角被天蓝色和嫩粉色分别镶一遍, 明明是布条不是珍珠, 却能随着轻盈的脚步来回微颤, 一闪一闪若隐若现。
“她的裙子好漂亮。”
“那个发带没见过，下次让家里的女仆做一条。”
“一看就没钱, 全是棉布，要丝绸才行。”
叽叽喳喳, 小女孩们聊起衣服，都是无师自通。至于长相，还都处于只会用好看来形容的文化程度。
爱洛将绘画包放在讲台上，站在教室前方，微微一笑，并不开口，等孩子们安静下来。
入学两周的小女孩，已经初步懂得上课时不能说话，要先听老师的了。所以，大家渐渐住口，盯着那个像是在发光的美人姐姐，想知道她会说什么。
“小淑女们，我是你们的绘画老师爱洛依丝。现在，请大家找出一只能用的铅笔，跟着我画一朵美丽的小花，好吗？”
爱洛有代课经验，可不会哄小孩儿。因此开门见山，一起画画吧。
“什么是铅笔？”
“画我的小狗可以吗？”
听到小姐姐要教她们画画，刚静下来的教室顿时又沸腾了，女孩们争先恐后说出自己的想法。
一个班20多个6、7岁的小豆丁，全都穿着统一的褐色翻领外袍，宽松便于活动，谈不上好看，也看不出各自的出身。
但能将孩子送进这种一年超过50几尼学费，历史长达几百年寄宿学校的家庭，必然不是普通民众，条件一般的可负担不起。
因此，尽管教室侧方不知何时围了一圈不认识的老师，孩子们可没有被吓住的。人人胆子都很大，勇于表现，想要被新来的老师关注到。
“好的，我们先来认识一下，什么是绘画用的铅笔。”
爱洛当然做好了介绍绘画工具的准备，但孩子们连铅笔是什么都不知道，这也太白纸了。
喔，当下的人们写信要么用鹅毛笔，要么用钢笔，生活中很可能没见过铅笔。小孩子入校两周，估计刚开始学习字母和阿拉伯数字，没到写字的时候，不认识也有可能。
爱洛给学生们找理由，无视听课老师们的轻笑，按照教学大纲开始讲课。
说完铅笔，爱洛将画样从绘画包里取出来，展开挂在画架上，准备用画中的玫瑰来鼓励孩子们。马上要开始讲解的内容，就是为了画出这么一朵花儿的。
“嗡嗡，”一年级的小女孩儿们看到素描玫瑰，只是觉得好看，像真的一样。但一来没有颜色，二来，谁家的花园里没有玫瑰花？没什么稀奇的，要是能画出来，也不错。