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把带来的丹药直接给娘吃了?，不然只?怕能救教习的命！余温小?心翼翼探教习鼻息，发现教习气息非常微弱，身上也像结了?冰一样。余温想?取走她的剑，好背起她，结果，教习的双手仿佛长在了?剑上，根本掰不动?！

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教习身子很轻, 余温很容易就能把?她抱进怀里。但想要教习抱或背起来，就没有?那么容易。一是余温年纪小，到底力气有?限，二则教习死死抱着的那?把?剑, 剑非常重, 重得让余温感觉, 那?把剑能把教习拖到地心去?！

余温心急如焚。教习面上已无血色，浑身也异常冰冷，整个人蜷缩在道君祠的牌位旁边, 可以说奄奄一息。奇怪的是，教习的神情却很平静, 没有?丝毫痛苦之意，仿佛只是睡着了。

但，她当然不只是睡着。

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教习神态越是安详，余温越是如坠冰窟。她从小到大，还没有?遇见过死别的场面, 尤其还是自己熟识的人——余温突然?发现，她和教习好像也不是很熟, 只是说过几?句话, 被教习动手教训过两回?，有?过一次同行的经历而已, 她甚至至今不知道教习姓甚名谁。

可是，人与人之间, 总是有?些奇怪的缘分?，比如?白头如?新, 倾盖如?故，哪怕还不曾了解, 已经说不清道不明的感到投缘。

看着教习死寂的模样，余温心?底难言的恐慌越来越大，那?恐慌的程度已经远远超过余温对一个熟人的认知。余温不知道缘由，也无暇去?追究缘由。她此刻只有?一个念头，一定要让教习活下来！

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她现在也没有?别的本事，唯一的办法，就是开启九老法印，试图用天地间充沛的灵气来补充教习的生机！余温看着右手掌心?，郑重地顺时?针摸了一圈，经过一段时?间的训练，此刻，九老法印已经能自如?吸收灵气。余温控制着法印吸收的大小，而后用灵气笼罩教习，蕴养教习的身体。

她观察着灵气在教习体内的运转，因为教习如?她一样，是个没有?灵根的凡人，以至于教习的身体也和她一样，进多少灵气就出多少灵气，也是一滴都没剩下。

但教习也有?不同的地方?。余温发现，灵气从教习的身体里走一遭，虽然?没有?留下半分?，却对教习的伤势有?所缓解，好像确实为教习带来了生机！

余温大喜过望，持续不断的利用灵气蕴养教习，一直等到村长请了镇上的大夫过来。