第45章 勾（2 / 2）

　　徐森淼太着急了，急的慌不择路、用力过猛……

　　书被翻到了：“艾滋病这种流行病充当着第一世界的政治偏执狂们表达自身意念的理想工具， 所谓艾滋病病毒……”

　　光一个开头，陈旭念了两遍才念顺，她看书看的少， 偶尔翻一翻也仅限于多讲市井传闻的《故事会》一类，看小说都只能看短篇， 篇幅一长就记不住人名，此类偏学术的书，还是绕口的译文版， 她得一个字一个字用手指着，读出声来， 才能勉强咽下去。

　　虽然囫囵着塞进了肚子， 却没能咂摸出什么滋味， 陈旭看的眼睛直晕，转手又把书放回了桌子上。

　　她刚放下， 徐森淼就开口了：“不好看吗？”

　　距离高考只剩下一百天， 正是一分钟也不能松懈的紧迫关口， 丁心巴不得学生睡觉都把课本放在枕头底下， 靠祈祷的方式进行知识过渡，是不可能给他们推荐什么闲书的。

　　——甭管是不是正经书，敢耽误高三生的时间，那就是闲书。

　　这书是徐森淼故意借来给陈旭看的。

　　上次在医院初步试探过后， 她已经知道了陈旭对于同性恋的态度， 如她所料， 无论有多少科学依据可以证明同性恋是一种正常现象，家长都是无法接受的。

　　即便接受， 也只能接受别人家的孩子是“异类”, 绝不能是自家孩子。

　　徐森淼查阅了一些资料， 发现抗争成功的前人大多都是走的“以死相逼”的窄路，她并不想面对这一血腥画面，更不想让林舟面对这一画面。

　　于是提早开始做准备，像是拆分数学题干一样分析了父母的思想误区、同性恋的存在及发展、恐惧同性恋的根本原因……

　　试图规划出一份清晰合理的解题思路，依据逻辑解决掉这道难题。

　　拿《精神障碍分类与诊断标准》说事儿，告诉陈旭同性恋不是异常心理。并非疾病，不用被治疗，也无法被治疗。

　　这种方式太直白。

　　列举相关自杀案例，例如影片中父母对于逼死孩子的忏悔片段，用略带暗示的威胁让陈旭妥协。

　　这种方式太极端。

　　这事儿要做的有效，但既不能露骨，又不能逼迫，徐森淼没有任何可靠的参考，毫无头绪，原想一步一步拆分求解。没想到真正提笔时，却只能走一步看一步。

　　她翻看了好些资料，绕圈绕出去二里地，借来了一本看不出端倪的书，想要先降低父母对未知存在的恐惧，结果陈旭压根看不下去。