第三十九章 【悬浮术】之二39（2 / 2）

快开始写字吧，这样以后就不用手写字咯~

可她如何做斗鸡眼，洁白的羽毛笔还是纹丝不动。

要是在朝阳中学，登水子会觉得这种景象完全是符合物理规律的，现在不同情景下又不符合‘魔法’规律了。

“你傻啊？”弗丽可又朝她投来奇怪的目光：

“不都是戴上手套再实验的吗？”

说话间，弗丽可已经‘写’完了：纸面上是一个有些歪扭的“Fricko”

登水子猛地一拍脑袋，忙不迭地戴上手套。

再次屏息，集中注意力，羽毛笔还是静静地躺在桌上。

又看了一眼身后的眯眼男生，从他的字迹来看，此人名为‘阿洛德·洛贝塔’，但他也只是抬头似有非有地看她一眼，接着又开始用练习

伸起脖子朝其他学生看几眼，眼看他们都快写完了，登水子倒显得像个不知在作甚的傻瓜，心跳越来越快，

怎么办？怎么办？

万一学生们发现全05班只有她一个办不到怎么办？

等下，她是人类，其他人是嵌合人，

登水子回想起弗丽可和两跟班说的话；难道说，只有嵌合人才可以完成这个作业，这个区别，在于他们说的‘能力’？

“登水子，你没事吧？”

弗丽可已经用悬浮术写完字，转过头来，发现登水子石化般地坐在座位上，完全宕机了。

正不知所措，艾琳老师从教室门前朝登水子招招手，示意她过来：

来到一楼的‘杂物间’，其中堆满了教学用过的魔药配方演算纸，乍看之下有点像化学题，除此之外空空落落的，啥都没放。

“你的事，特尼兹小姐和我说了。”

正当登水子不知来这的目的时，艾琳关上杂物间的门，用教学用的杆子在门上比划数笔，从笔画来看像两个嵌套的方形；

“尽管我不相信她说的穿越者存在这事，但是你一点‘能量波动’都没有可真是怪事，万一被学生看出来可就不好办了。”

图案化成金色的印记没入杂物间门。再开启时，里面不再是废纸堆，而是倚放在三面墙壁边，散发着铜锈味的‘工具’。

“喏，这里面是军训用的‘道具’，你看看哪个用的来。”

怪不得金属制品那么少见，都用来做军火了，现在还只是在德兰特学院里，其他的学院更不敢想。

登水子倒吸了一口凉气。

乍看之下只是一只只棍棒之类，再细看，其中还有入鞘的剑、装了封套的枪支、……看一眼都心里发毛。

至于看上去没那么有威胁性的，登水子看见许多镶嵌着水晶的大小手杖、毛线团、圆滚滚的玻璃器皿、玻璃罐、铁笼子、……这些也是‘道具’吗？

“这个合不合适，”

一只由缠绕树枝组成的细木棍被放到她手中。

木棍整体呈镂空状，棱形结构里包裹着一颗玛瑙石似的黄色水晶，整只魔杖只比钢笔稍长一些，拿在手里没什么分量。

“这要怎么用，”

上下挥舞，没有反应，

“你，把手伸出来，”艾琳老师说道，同时掏出一只盒子。

登水子乖乖地伸出两手，不想艾琳抓住两只手腕，眼疾手快地从盒子里掏出个闪着银光的东西；还没看清那是什么，登水子通过手上的痛感得知了大概是什么物体：

是针，在她的两只手心各划了一道一厘米长的竖线，

好疼？

再定睛一看，两手心并没有针尖划过该有的痕迹，痛觉也消失了。但是她能明显感觉到有两条发烫的‘横线’封印在她的两只手心里，而现在，这个热度的异常也在褪去，过去三秒就和手心温度一致；

艾琳收回针线，“我在你的手上标记了代表‘魔杖’的符号，让它可以认定你为主人，现在它相当于你的外置‘道具’。”

登水子将信将疑地拿起魔杖，黄色水晶闪烁几下，一束白色光线投向墙壁，所指之处出现了小小的凹痕。

艾琳老师按住登水子的手：“收好它别丢了。既然是缇娅小姐推荐来的，我就不收你道具费了。”

说着，她还给登水子演示了一下，好让她信服学校绝对安全这事：

艾琳随手挑了一只长棍，将它甩了几下，逼近过来时，一层无形的屏障阻碍了棍棒继续贴近体表。

“这是什么？”

“前车之鉴，学院的‘防御力场’，可以防止学生私下格斗出现的事故。”

回到半圆教室时已经下课，‘随堂作业’一张张飞向讲台。艾琳老师拿起纸张快速阅览，嘴角竟显而易见地耷拉下来：

“尼尔科夫、莎拉娃，你们这字写的歪歪扭扭的，课下再重写一遍。”

尼尔科夫‘欸’了一声，弗丽可松了一口气。

艾琳满意地收回手套，离开教室：

“请同学们将羽毛笔摆回桌角，今天的课程结束。”

【3】

登水子的手指尖旋转着那只尺子大小的魔杖。

直到现在还不敢相信刚才在‘杂物室’的发挥；

她将魔杖插在上衣口袋上，一边绕着这学院二楼的环形走廊散步：每走几分钟都能在‘教学楼’附近看见一座灯塔似的尖楼，尖楼外面是深蓝色的树林、黑栅栏，再就是附近的小平房、悬浮火车站，深色的学生人群从敞开的学院双扇门前走出。

正当登水子返回去带走魔药配置说明书时，尼尔科夫从半圆教室前方绕过来，略带微笑地看向她手中那砖头一般厚的书：

“在看什么？”

“嗯……之前上的魔法课”

尼尔科夫拉起她的手，朝教室外走廊去：

“先别管这了；走，带你去看个好东西。”