第七十四章 学校（三更）112（2 / 2）

　　周老头握着顾知朝的手晃了晃，眯着一只眼凑近看了看，认清了顾知朝的长相，笑着夸赞。

　　在校门口寒暄了一番，周老头也知道他们有正事，没有打扰，很快让他们进入学校了。

　　学校的布局很简单，进门就是一个水泥地操场，操场旁边有一个木头架子打造的布告栏。

　　操场后面有三座教学楼，每座教学楼有五个班级，每个班级人数在四十人左右。

　　整个高中学生加起来也不过才六百余人。

　　整个县城包括周围十里八乡，就只有这六百多名高中生，足以看出这个时代教育水平的落后程度了。

　　教学楼旁边有一座单独的平房，这是老师的办公室。

　　再往后就是学生宿舍和教职工的家属楼了。

　　学校除了那一块水泥地操场，其他的地方都是黄土路，这里也没有排水设施，每到下雨天，路上都会坑坑洼洼，挤满了泥沙和污水。

　　好在学校地势比较高，雨水不会堆积，不会将学校给淹了。

　　虽然环境很简陋，但是看得出来，学校的学生们都还是挺高兴的，身上充满着少年人的朝气。

　　因为没有考试，学校里面的课程都是老师自主安排的，准确的说学校有什么老师，就会有什么课程。

　　老师们也不像是后世应试填鸭教育那样，他们更注重的是学生们能力的培养。

　　比如，郑怡学的是数学专业，她不止会教授课本知识，还会结合内容比如高低差、平面图等，带着学生们到校外去搞测量、绘图，让同学们在实践中增长知识。

　　又比如，学校有一位农机专业的老师，他就会带同学们到水稻田里面上课，教会他们种植水稻杂交等知识。

　　这个时代的高中生，他们的考试水平或许比不过后世的学生，但是在动手实践能力上那绝对是远超的。

　　顾知朝听着郑怡给他介绍学校的情况，心中诧异。

　　这高中的读书氛围可比镇上初中好多了。

　　镇上的初中，学校里面小混混比较多，平常想不上课就不上课，老师根本没什么地位，甚至老师还要怕被同学打。

　　当然了，学校里面也还是有想要读书的同学，只是论起学校氛围，那绝对比不上这里的。

　　学校有早读课，学生们有的在教室里面早读，有的在走廊上，有的在操场上。

　　没有老师在一旁监督，但是看他们那样也知道，他们是自主学习的。

　　顾知朝路过，听到他们背的东西也是五花八门，有古文，有诗歌，有政治问答，甚至还有数理化的公式、定理。

　　郑怡带着顾知朝在学校逛了一圈，了解了学校的大致情况，便带着人去了校长办公室。

　　校长名叫郑耀先，是郑怡的父亲，这所高中也是郑耀先一手创办起来的，动乱时期，因为有刘振伟的支持，所以才将高中维持了下来。

　　顾知朝要来上学的消息，郑怡提前就告知郑耀先了。