第二十章（1 / 2）

一节语文课上，语文老师正好讲到《陈毅吃墨》那篇课文，文章的结尾是：陈毅却很风趣地说：“喝点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水少哩!”语文老师提问道：“这句话中第二次提到的“墨水”是什么意思？”

肖笛立刻就想到了答案，然而她并没有举手。肖笛很少主动回答问题，一来是因为她声音小，二来是说话很慢，所以老师基本不会叫她回答问题。班级里的同学争先恐后地举起手，老师叫起一个，回答错了，又叫起一个，还是没有答对。最后老师把班里的班长和学习委员都叫起来回答这个问题，二人支支吾吾半天都没答对。

老师神色不悦，老师认为这么简单的问题，怎么会没人答对，生气地训了班里的同学，老师把语文书“啪”一下往讲桌一扣，眉头紧锁“我再叫一个同学来回答这个问题，要是还没人答对，就全班同学回家抄写一遍全篇课文。”这时候老师发现，这下无人敢举手了。肖笛可不想抄写全篇，就以她写字的速度，写一晚上都未必能写完。她决定要是实在没人回答出来那她就赌一把。她左看看右看看发现没人还举手，抬头看着老师的脸都气变形了，恐怕下一秒就要宣布全班罚写了。她犹犹豫豫地把手举起来。老师看到她举了手，并没有叫她的意思，可是又实在无人举手，等了几秒钟过后，老师只好把她叫起来，老师的表情告诉肖笛，她没有对自己抱太大的希望。肖笛小心翼翼地站起来动了动嘴说出了“知识”二字。

老师眼睛瞪得很大甚至闪现出了光，喜悦的笑容立刻挂在脸上，“肖笛，你大点声儿告诉同学们是什么？”

肖笛知道她答对了，于是她用力把声音提高又说了一遍“是知识。”

全班同学哄堂大笑，都以为她答错了。肖笛不以为意，目光坚定地注视着老师。老师看向全班眼神如同一把锋利的剑劈向每一个人，全班瞬间无声。老师转头看向肖笛目光瞬间变得极致柔和“很好，非常好，答对了，肖笛请坐。”

同学们震惊，纷纷说道：“她竟然能答对。”

班长回头说：“你还能答对。”

老师示意大家安静，高兴地说：“同学们，你们看，肖笛是咱们班进步最快也是最大的同学，她在上学期期末考试中还考了全班并列第一名，我们掌声鼓励一下。”肖笛害羞地把头低下了，不敢看大家，但是心里美滋滋地。

回家后，肖笛撇下书包，一下蹿到妈妈身边兴奋地和爸爸妈妈分享了这些，妈妈轻轻摸着肖笛头，骄傲地说：“谁说我们笨的，我们可聪明了。”

第二天上学，除了咪咪和萌萌之外，班里其他同学都像躲瘟疫一样躲着肖笛走，这让肖笛很是奇怪，班级里淘气的男生在课间时围着大声嚷嚷：“噢，噢，肖笛的妈妈是白蛇精变得呦，大家都离她远点。”听到这些，全班同学都看向肖笛，肖笛懒得理他们，继续和朋友们玩儿。这件事一直在传，两天时间传遍了整个年级。