第三十六章 来自吴老师的鼓励（1 / 2）

我这个人从小就喜欢听人讲故事，后来家里换了组合音响以后，父母也给我弄过几盘故事磁带，关于这一点我在前面的章节里也已经说过了。

后来我也记不清楚是从什么时候开始的，收音机里每天都会播放评书，而播放评书的两个时间点又正好是我中午放学回家吃饭的时间，并且我晚上吃饭的时间内也会同样的播放评书。

从此以后我就开始对评书痴迷了，什么单田芳、田连元、张少索、刘兰芳，从《隋唐演义》到《大小八义》还有什么《薛家将》、《杨家将》、《呼家将》凡是这些评书大家的作品就没有我没听过的，甚至我小时候还能说上几段《八扇屏》的贯口这也是没有什么问题的，就连相声里的《玲珑塔》和《同仁堂》现在让我说上几句也是没有问题的。

后来我觉得每天等着别人说这么一两回的评书实在是太漫长了，还不如我自己去买书自己看。

因此我从小对课外书的要求就很高，当大家还在看《小葵花》的时候，我就已经开始看《故事会》了。

等大家都知道《故事会》以后，对不起！因为我已经开始通读文言版的《封神演义》了。

我小时候学习成绩不怎么样，但是写作文的本事那可不是吹出来的，后来吴老师发现我写的作文里面的用词都很少见。

于是就向我的父母说起来这件事，后来吴老师才知道我之所以词汇量这么丰富，完全是看课外书的结果，于是吴老师就在不断的鼓励我去多读一些课外书，并且还推荐我看《格林童话》、《伊索寓言》和《西游记》这三本书。

当时我是用了整整一个暑假的期间才看完了这些书，后来还把这三本书借给徐顺看过。

等着我看完这些书以后，吴老师就开始给我开小灶，专门指导我写作文，并且利用我异于常人的词汇量来完美的修饰我的作文能力。

那时候我的作文水平可是能和假小子班长孙杰一较高下的。

不仅如此，吴老师还鼓励我参加了全市的小学生作文比赛，虽然没有拿到成绩，但这对我也是一种很大的鼓励。

到了六年级的时候，我已经不需要去看什么课外书了，因为我觉得去看别人写的故事实在是太没意思了，所以就干脆就开始自己写故事了。