第139章 138 王葛的花式战备（1 / 2）

　　次日。有考生提前结束了比试，实在没法磨蹭，巡吏来来往往，哪个考生手上没活计，巡吏就瞪的对方满脸羞愧。试问以这副窘态强撑有何意思？

　　王葛也快撑不住了。她完成了针线笼改造,加了大矩形纹，将小菱形纹拢在每个矩形纹内。可是制完此器物,她总干坐着也不行啊，已经整理完材料了，草株捋的比她头发都顺，工具更是在筲箕里颠来倒去好几遍，就差一根根数稻草了。

　　巡吏可恶，跟前世的监考老师一样，明知道她啥也不会了，越是在周围徘徊。

　　唉，算了，王葛也和其余提前离开制作区的考生一样，觉得再强撑只会被巡吏瞧不起。只是她的成绩能否被留取？最后的挣扎，王葛拼着搏一搏的心态，用九根竹算筹搭了个前世经常玩的“筷子拱桥”，然后把盛着五样器具的沉筲箕，放在单薄的竹棍桥上，离开器物棚。

　　外面艳阳高照，休息区正好在发放午食。王葛大概一数，提前结束的起码有四十余考生，心里踏实不少。

　　下午，考生陆陆续续出来，日落时分，第五考项宣布提前结束。考官连夜评定成绩，考生们一个个哪能睡着，都在黑暗里抻脖子往器物棚里望。

　　“草编器物棚，瓿、二十五、二编号考生进来。”

　　王葛已经做好心理准备，没想到先被询问的竟是算筹拱桥。

　　顾考官：“考生勿紧张。此竹棍的搭法，是你自己思量出来的？”

　　“是。”

　　王葛已经编好原由，但考官并不询问，只道了两声“好”，再问算盘：“此物解释一下。”

　　“回考官，此物仿游珠算板，外形似将一颗颗竹珠固定在长形盘中，因此我称它为算盘。”

　　刘考官：“游珠算板分二色珠，可计数，可算加、减。考生，如你所制的算盘仅改了外形，是算不上提升其功能的，成绩最多定为『弱』。”

　　王葛：“回考官，此算盘还可算九九表。”

　　“细讲。”

　　“上珠每珠为数五，下珠每珠为数一。满五用上珠，满十进一。考生请求为考官演示，比如……”

　　半个时辰不到，不通算术的两位考官终于受不了了，把王葛请（撵）出去。什么“几下几去几”？什么“几退几还几”？听的脑袋懵。

　　还是赶紧请主考官吧。

　　翌日下午未时。

　　三大考区留存的考生合于一起，一共九十九人，王葛以二考区成绩最优，站在了队首。

　　其实第一、第三考区，清晨已经出来成绩，唯第二考区延长了一上午。主考官亲来，让王葛再次演示算盘的加、减、九九乘法，然后将此器物的成绩，定义为所有考生中唯一的“强”。