如魔法师的李老师（1 / 1）

我们班主任李老师就像一位神奇的魔法师，在不同的地方不同的时间就会变出各种各样绚丽多彩的魔法。这些魔法让我们班同学越来越聪明，越来越和谐。

第1种魔法。隔空传送。

有一次李老师正在上课，她突然停了下来，教室里像平静的湖面，安静的出奇。我们疑惑的看着他，大气也不敢喘。突然老师微微一笑。手指做了一手枪的样子，朝着一个正在看闲书的同学来了一枪。那个同学还没反应过来，老师继续发出砰——砰的声音，那个同学抬头时，发现老师瞄准的就是自己，他惊慌失措，羞愧难当，赶紧把书收起来，认真听课。

第2种魔法。知识盛宴。

临近期末考试，日复一日的复习让我们很快就厌倦了。李老师抱着一摞厚厚的语文试卷笑盈盈的走了进来，大家心里默默祈祷，别来别来。李老师脸上浮过一层笑意，她神秘地说今天我们有一个豪华套餐。首先是开胃菜，开胃菜就是优美的词句。然后是主餐，主餐是语文课文和基础练习题，这些能吃多少就是多少。最后是小甜点是阅读理解，这些吃的适量就好。我们强忍住不笑，但是老师的魔法太强了，一个完美套餐就这样诞生了。我们最终哈哈大笑起来。

第3种魔法。迅速和好。

有一次两个男同学正在打架，一个推一个挤。推的人磕了牙，挤的人碰了头，他们两个怒目相对，打得体无完肤。这时李老师问声赶来，她询问事情的经过，最后得知他们两个为了一点小事就争争抢抢。老师明白了就悄悄的对他们两个说，你们两个正站在地狱的边缘。快往后退一步吧！同学们都频频点头，两个同学野都卸下劲儿了。最后他们还是和好了，下课时又并着肩聊天呢。

第4种魔法。瞬间记忆。

背课文是我们最大困难。但是老师却用有趣的方法把它解决。每当我们背诵的时候，老师就会请一个同学根据课文意思来作动作。有的同学做的滑稽古怪，有的同学做的优雅大方。这些动作逗的我们哈哈大笑。从此以后，我们背诵的热情高涨，效率就高多了。

第5种魔法。点石成金。

原来我们班有一个特别调皮的男生，他上课总是开小差回的，回答问题时一个也答不出来。等李老师教我们班的时候，每当这个同学答错了问题，老师都不会斥责他，让他再想一想。如果这个同学把问题答对了，那么老师就会让全班同学给他掌声。这个男生好像被施了魔法，听课认真多了。班里同学慢慢跟他的关系也好了。

老师是魔法师，老师更是朋友，我们师生间没有距离，生活在一个温暖和谐的班级里。