第33章 课业繁重(一)(2 / 2)
秦放鹤:“!!”
县学这么猛的吗?!上来就这么刺激?
难怪世人皆说考秀才和考举人完全是两码事,前者考背诵,后者……多少就有点无法无天了。
古代文人制度其实是非常矛盾的,它既受制于封建皇权,却又因文人治国,而给予他们极大的言论自由。
小小章县县学都敢说这些,可想而知,再往上的府学、太学,乃至翰林院,又会是何种情形。
秦放鹤陷入思考。
对历代君王的评判古已有之,好话歹话都说全了,现在再让他评价,其实很难给出新意。
所以这道题看似简单,反而不好答。
答得太过保守,难免叫人看轻;可若太张扬,又叫人觉得你不过小小秀才,如何敢于先贤比肩,实在轻狂。
想来在场的不过秀才,李先生也未必指望听到什么惊世之言,摸底是其一,下马威是其二。
不过须臾,秦放鹤心中便有了计较。
他抬起头来,目光直视李先生,“学生以为,此题当从三点说起。”
不错,临阵不乱,颇有大将之风。
李先生暗自点头,“哦?哪三点?”
就这么会儿工夫,你还列出一二三来?
“其一,夫人君者,护我疆土、保我百姓,为江山一统,为山河永固,此命天授。昔日北方游牧猖狂,铁蹄踏我山河,视我中原百姓如草羊,烧杀抢掠无恶不作……”
“国家,国家,国即为家,”秦放鹤看向四周同窗,抬高声音问道:“敢问诸位,若你我之家园遭强人劫掠凌辱,难道要坐视不理,任其来去么?!”
世人都说年轻气盛,很大程度是在笑话他们容易被煽动,但正是这份热血,才是世间最宝贵最赤诚之物。
话音未落,众学子便纷纷出言响应:
“自然不能!”
“打他!”
“天下没有这般道理!”
“此仇不报,枉为男儿!”
成功发动群众之后,秦放鹤满意地收回视线,复又看向李先生,“所以为国者为君者,该打,要打,当打应打,此为扬我国威,保境安民。”
看,非我一人所愿,众人皆是如此。
“其二,兵马未动,粮草先行,与国战,所需甚大,亦要满朝文武协作……如此大战,需得倾举国之力,长此以往,国库空虚已是必然……”
秦放鹤略略停顿,语气措辞稍变,变得更加浅显直白,“其三,战争残酷,于当朝者而言或许只是奏折上短短一个数字,但落在百姓身上,实属无法承受之痛。死去的将士,哪个不是谁的父亲,谁的儿子,谁的丈夫?一人亡,则一家亡……年复一年,民间十室九空,百姓自然难以承受,固有民怨者,皆从此处起。”<hr>
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