第十二章 打击犯罪学（1 / 2）

告别又要赶通告的水晶，江挚迎来他的第一次打击犯罪学课程。

前几天假装养伤期间，江挚除了简单做了一些调查之外，也稍微了解了一下打击犯罪学这门课程的内容，毕竟能卖到三位数叨乐的教科书——还只是入门——实在罕见不能浪费，要不是最近从某不具名哥谭首富那里得了一笔数额合理的援助，他得打工二三十个小时才赚回来。而一番研读之后他就发现，那本由布林克亲自撰写的入门教材，不说物超所值吧至少也是屁用没有。大概就是说了下拥有超能力和成为（沃特旗下）超级英雄对社会对公司对人民对阿美莉卡的意义，以及青少年该以怎样的心态来习惯和适应超能力并展开期望等等。通篇既没有说具体该如何去打击犯罪，也不涉及超能力加强与开发的实际内容。

所以干货都在课堂上了？

结果在第一次打击犯罪学课程上，江挚就见识到了布林克的教学风格。这位知名教授先是设定一个场景，比如这次课堂上是人质挟持事件，让学生们设想该如何展开营救行动，然后彼此交换意见。大概考虑到有新学员加入，本来会占到课堂三分之一时间的讨论环节被缩短到十分钟左右，他更早进入下一阶段，以点评的形式展开，从观察环境，到对挟持犯的心理分析，接着到尝试谈判或者决定战斗后该如何试探对方所掌握的武力（人员、武器与超能力），再带出这堂课他要讲的主题，即面对不同超能力时所该采用的战术。不只是讲述，布林克还用到非常拟真的动画甚至是真人拍摄的素材，用于指出对方超能力的物理性质或者可能存在的物理以外的现象，并随之分析可行的应对措施。不得不说，这样的教学方式对于立志走打击犯罪这条路的学员来说真的很有帮助了。

不过从其他同学的低声议论可知，这个课题是上学期就开始了，到目前为止被假定要应对的超能力有心灵感应、镭射射线、念力掌握、制造并控制冰、钢铁骨骼、超强自愈、控制火焰等，再加上这次课上讨论到的瞬移能力，隐约对应了某个曾经也有一定名气、不属于沃特公司旗下且跟戈多金大学有一点扯上边的超英团体，让江挚不禁怀疑这里是不是有某种针对性。

唔，不无可能。

抛开课程内容，这堂课其实不怎么让人愉快。新学员的加入引起了一些关注，不过更多是集中在另一位身上。倒不是说江挚渴望或者享受那些巴结、讨好和吹捧什么的，也不是看着那位玛丽·莫罗成了众星捧的月心里有某种落差。大概是之前真相还没有被学校“重新定义”时江挚面对那些前来讨好拉拢的人表现得太谦逊了，以致现在真的绝大部分人觉得莫罗才是对抗入侵的主力、是真英雄，以致于他们真以为江挚就是个恰好蹭到热点的幸运儿、看向他的眼神都隐隐带着一丝鄙夷和敌意。当然，也可能是比起一个两年沉寂默默无闻被他们看不起的家伙忽然表现得耀眼，他们更愿意相信一个新来的家伙有着超强实力吧。

对于这样那样的情况，江挚心态还算稳定。唯一让他觉得有点不如意的，是没能接触到那位本名“黛西”的斯凯。

之前还在校医室时江挚就从水晶与凯特那听说过这位斯凯，当时她误食了某种兴奋的药，虽然没什么事但还是被家里接了回去检查，不过这不是她没来上课的原因，或者说，她上课了，而且同样是布林克的打击犯罪学，只是没有在这里上。事实上不止她一个，凯特、乔丹、卢克和安德烈，她们那个小团体都没有逃课，只是没有跟大伙一起，甚至没有与布林克这个授课老师一起。

所以这几人是在哪里、上着怎么样的课程呢？

显然布林克本人还有其他同学都对几人不是缺席的缺席不以为怪，倒是那位莫罗同学一下课就替江挚问出了这个问题。值得一提的是，在莫罗问出之后，她周边原本来相当热闹的气氛忽然陷入某种停滞。

“他们去参与布林克霍夫教授的进阶课程了。”其中一人调侃道，语气中带着一些无奈。

不只是无奈。在场的其他人里，有的是羡慕、有的是鄙夷，还有的整张脸写满不甘。

所谓进阶课程，是布林克在半年前提出针对特定超能力的应对措施课题时所附带的一个项目，说是某座学院准备多年的设施成功完成了测试，终于可以投入使用，它结合了世界上最领先的现实技术，结合真实与虚拟，并利用大数据与人工智能，创造出一个甚至能够以假乱真的数字世界。在这么一套系统中，人机交互基本只是最低端的应用，只要你敢想象到的，不管是建筑地形天气，还是已存在的或神话传说与文学作品里虚构的人和物，这里都能按照你的构思以“实体”呈现，甚至能够加入时间参数推导其中变化。有这么一套实景模拟系统，打击犯罪学员可以模拟生成带着不同超能力的敌人，设定在不同的场合下与之对战，由此提高应变与实战水平。

“副本”或者“副本世界”，这是学员们对这套模拟系统的戏称。

理论上这套模拟系统是对打击犯罪学院全体学员开放的，也的确是这样。不过由于技术保密需求与设备运行成本等方面的问题，学员们想要使用这套模拟系统，需要提前申请，还不一定能成功。系统本身设定了一套标准，综合申请人上一次的使用情况、间隔时间，以及从使用到再次申请期间的个人表现等因素，判定是否通过该次申请。