第83章 （2 / 2）
其实里面的专业用语挺枯燥的，而且很多技术对于现在的环境而言，也无法用上，但里面还有很多值得学习的地方。
比如养猪知识，虽然现在不一定用的上，至少明白怎么养，以后她有猪了，总比两眼一抹黑抓瞎强。
加上里面很多知识是她现在就能用得上的，比如马铃薯也就是土豆的种植技术，让她知道土豆是需水大的植物，各个生长阶段，对土壤的水分要求都在百分之六十以上，同时它还对肥料要求也大，肥喂得足，土豆的产量就会提高。
难怪种植土豆的那几组农田，对肥力的需求格外大，颜色动不动发白，需要补充新肥料。
黎潇潇翻看自己的笔记，土豆对水要求多，她是知道的，肥料这点自己真不知道，她把这点记上，觉得可以轮流种植土豆和黄豆，黄豆对肥力的要求没土豆那么多，而且还可以给土壤固氮。
她边看边思考，懂得多，自然知道怎么做，想出更加合理的作物种植方式。
实验成功后，不光能让作物产量变高，同时还能减少施肥的频率，这种成就感很让人满足，再枯燥无味的书都会变得有趣起来。
那么多本书看下来，她最大的收获就是作物不要连作，必须轮流换着种植，因为每种作物对肥料的要求不同，连作容易让土壤里固定的有机物消耗严重，而且增加病虫害发生的几率。
她之前就犯了连作的错误，导致农田肥力消耗快，并不是全部有机物被消耗一空，只是其中作物所需要的那部分没了，但农田可不管是全部还是部分，给她的反馈就是要补充肥料，不然作物就停止生长。
黎潇潇看书以后发现这点，在白掉的农田上种植另外一种作物，本来白掉不能种植的农田，却种植成功，而且颜色也变回正常土壤的颜色。
她看得是又惊喜又懊恼，早知道是这样，她就不用白白填那么多肥料进来，整天挖空心思搞肥，晚上睡觉的时候都在琢磨，果然是吃了没文化的亏。
这个发现对于她来说，几乎是跨时代的！
以前她一缺肥就补肥，导致肥料用得飞快，现在换一种作物继续种，有时候还能换好几种作物，直到换不了，再补充肥料，充分开发肥料的利用率，也就是变相拉长肥料的使用周期，大大缓解了她缺肥的危机。
靠这个发现，她打破肥料的桎梏，又开辟出五组农田，用来种现在最需要的棉花。
正好给何天兄弟送十五斤棉花过去，之前答应他们，可一直抽不出农田来种，才拖到这个时候。
约定早点完成，黎潇潇心里少了一件事，人就感到轻松许多，否则总觉得欠别人什么没有做。
要不怎么说知识就是力量，学习改变命运呢。
人果然还是要多读书，不然你连种地，都种不过别人。
现在书籍少，都是巡逻营从图书馆扒拉出来，里面的书也不是都能派上用场，而且还有不少损坏，书籍比较珍贵，所以只给借，不进行买卖。<hr>
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