20、僧多粥少（2 / 2）

“哦，以前这个都没有想到。”魏顺沉重的说着。

“以前我以为我们漳云一中再也没有高级职称指标来，哪里晓得这次突然来五个指标。不管怎么说，你们两个这次都要支持我，不然，我怕没有什么机会了。”

“我们肯定支持你的，放心。魏副，对吧？”蔡鹏远很认真的说着。

“那你说，你怎么才能评上？”魏顺看着林敏问着。

“真要我评上，还不简单，在制定方案上，除了以前说的按照工龄、职称，再在行政领导这个问题上加分。加多一点！以前陈副不就那样评上吗？”林敏带着着急的口气说着，“你看，我们作为学校行政领导，每天除了教书之外，额外的工作，多了那么多，在评聘积分上，行政领导加点分，大部分老师应该会接受的。”

“呵呵。你说的也有道理。”魏顺也不好反驳，毕竟，他和陈静元一样，以前也是因为自身是学校行政领导，多了一些积分，才侥幸超过普通教师的积分，顺利评上高级职称。

“只是。。。。。。”魏顺刚刚想继续说，林敏一下子打断他的话。

“你可别说只是。我觉得这是我们漳云一中职称评聘的传统，不能因为到我这边就改变。”林敏略带赌气着说。

“嗯，林敏，我是说，你的事，只能在校务会讨论，我们几个私底下也不能决定。我邀请你们两个过来，主要是想跟你们交流一下，我们应该怎么制定这个职称评聘方案，才能显得公平公正？”魏顺想的，不只是林敏的事，更重要的是那些上了年纪即将退休的教师。

最主要的是那10个上55岁，再教5年就要退休的人，他们没有先解决，会怎么想的。

现在，又冒出一个林敏，这方案怕是更难于制定了。

“魏副，多想点办法，这次尽量让林敏上。”蔡鹏远也有小算盘，这次林敏评上了，再过几年，他就可以顺理成章了。

“那你说，我们如何制定方案？”魏顺看着两位同事，问着他们。

“魏副，我们在制定方案时，能不能在原有方案的基础上，加大行政领导得分？”林敏问着他。

“你说的原有方案，是怎么制定的？”魏顺问着林敏。

“现在学校已有的方案，是根据新颁发的职称评聘方案，即侧重于教龄、中级职称聘龄、教学成绩、获奖积分。同时，原则上，文件允许我们可以结合学校实际工作情况，增加班主任积分，行政领导可以享受班主任待遇。”林敏对职称文件和学校原有的方案，早已了然于胸。

“这个可以，但你有没有想过，陈现在那边会怎么考虑的？现在职数少，竞争多，正如你们说的，如果聘任不公平公正，个别教师产生巨大矛盾，那见血的事，就很难说了。”魏顺还是有点担心。

“我刚才就和蔡主席聊这个事，最怕的是校长那边内心已有人选，表面却装着不明白，把责任推给我们。”林敏也是担心着，毕竟，她虽为办公室主任，但做事风格，比较赞同魏顺，平时与分管教学、安全的魏顺副校长和分管工会蔡鹏远主席走得比较近。

“看来，这次职称面对着僧多粥少的局面，估计还是会遇到矛盾的。我看，也只能见招拆招了，你就根据刚才的想法，晚上回去拟个方案，提交明天讨论，遇到问题，大家再想办法解决。”魏顺望着他们两个，想着，不管怎么制定，矛盾总是不可避免的。

那就只能遇到新问题，再解决，总比不作为好。