第8章 写“人生大事记”创造好作文（1 / 2）

2022年除夕的前一天，我在长沙的每周日上午作文课仍坚守。我在群里发出通知：有一个孩子过来，我们的作文课也上。

来了3个孩子，一个是小学四年级女生余芊怡，一个是小学五年级男生李承瑞，一个是小学六年级男生徐潇桐。

我让孩子们回忆从寒假第一天至今天的人生大事记，也就是语文老师经常批评学生的：流水账。

三个孩子都说：“想不起来了！”

我说：“使劲想！从放寒假到现在还不到一个月呢！你们记忆力比我好，不会忘。你们知道吗？从你们期末考试到现在，我每天都在干一件事情，认真回忆从2021年9月1日，这个学期开学的第一天到你们期末考试，我上的每一节作文课。我这个学期上了多少作文课？——80课，每课一个半到两个小时，比任何一位语文老师、思政老师、班主任老师上的课都多。但我比所有老师不同的是，我每堂作文课都有详实记录。昨天我为我2021年9月14日那一天的作文课讲了什么？我如财务对账、盘点商场库存一样在记忆中搜索，在家长群、老师群、朋友圈、手机照片中寻找，没找到。我不能让我的任何一次作文课的记录丢失，我又逐个打电话问那一天听过我课的学生、家长、老师……终于对上了号！让我松了口气，刚刚过去的这一个学期，我80场作文课，终于一堂课也没丢，都找回来了，都有完整记录。这是我少年时代养成的习惯，我从少年时代开始，每天除了睡眠，做梦、工作，就是思考、创意、记录我的每一天。我们要有这样一种人生态度，把每一天都当做一回事！坚决不做不想事的少年。”

孩子们脸色变得凝重，开始回忆，记录他们放寒假至今的人生大事记。

孩子们写完了寒假大事记，我要求：“选择大事记中的一件事深度思考！”

我说：“李承瑞1月21日至1月25日连续五天住在同学家写作业、玩耍，值得提倡、值得写。为什么？每个家庭都是一部书，一部传奇故事。我小时候，串千家门，读千家书，知识只有百万分之一写在书上，百万分之九十九万九千九百九十九的知识装在人们的脑子里，但你要去掏，从无数人的嘴巴里掏出他们脑子里的知识，变成你自己的。到现在我还记得半个世纪前，我生活过的3个村子，每家每户的位置、家庭成员的姓名、他们的音容笑貌。其实那些村庄早已经消失了，很多人都不在了。我小时候的一个伙伴叫迟德喜，他们家黑咕隆咚，很脏，老母鸡在被窝里下蛋、老母猪在堂屋里生猪仔，但我非常喜欢去他家掏故事、淘智慧！他爸经常在大山里采到千年老山参，拾到完整的虎骨架，他爸给我讲他山里寻宝的故事，说老虎站着死！说被黑熊追赶的时候，不能直着跑，要左右之字形逃跑……我小时候喜欢上奶奶家，外公外婆家，舅舅姨娘家，也喜欢到全村所有人家，直至今天，我对全世界人家的窗口都好奇！他们都是怎么生活、怎么存在的？寒假，李承瑞走出自己家，到同学家住上几天，再请同学到自己家住上几天，这非常好！每个家庭的生活习俗、伦理、氛围、家居摆设都不一样，家长的职业、资历也都不一样，有的是学者教授、有的是企业家、有的是普通劳动者，家长都有不同的经历，不同的学识，不同的思想观点，你们置身其中，从小学生开始，一家一家地去竖起耳朵倾听，你就能听出个少年天才，少年博士。——李承瑞就写寒假到同学家小住五天的种种经历、感受、发现，同学家和自己家有什么不一样？同学的父母跟自己的父母有什么不同？”

李承瑞有了思路，说了声“好嘞”，开始写作。

我说：“寒假，余芊怡和同学跟家长一起去唱歌，去哪唱歌？都唱什么歌？唱了哪些歌？心里都有啥感受？写出来！”

余芊怡开始快乐写作。

“徐潇桐姐姐回家，这么重要的家庭大事记，不能忘了时间，想想是哪一天？姐姐从哪回家，姐姐读大学还是在外地工作？接姐姐回家的场面、心情，认真写。”

徐潇桐把手里的笔捻来捻去，没想法。我说：“徐潇桐换个主题写吧。明天三十吃年夜饭，怎么样让你们家的年夜饭更有年味、更喜庆、更有文化，让作文为家庭文化建设服务，就写《我家年夜饭策划书》！”

徐潇桐两眼放光，“好！我就写我家明天年夜饭的大策划。”

余芊怡很快写完了，主动朗读：“一次难忘的唱歌。1月19日，同学妈妈请我们8个四年级同学去KTV唱歌。我们一口气唱了《半生雪》《大天蓬》《好想抱住你》《龙卷风》《踏山河》《你莫走》《莫问归期》《我怕来者不是你》等等，唱得气都喘不过来了。唱完这些，我觉得无聊，看见我的好朋友乐乐在看手表，我走近她旁边一看，只见她打开微聊，把我的微信名改成了‘你莫走’，我拿起我的手表把她改成了‘我不走’。”

我让四年级小学生余芊怡把在歌厅里唱过的歌，挑最喜欢的给大家唱一首，余芊怡唱起《好想抱住你》，唱的特别完整、特别熟练。