第11章 不能让公式化作文弱化下一代（2 / 2）
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这是在教孩子作文吗？——这是在教孩子抄袭、套作、说假话，教孩子没脑子，桎梏孩子写作思维、创造性思维。这样的公式化、模式化作文教学是在弱化、摧毁下一代。
我力挽狂澜！
我的这堂作文课只30分钟，前20分钟我让孩子们“我口说我心”，后十分钟“我笔写我梦”。开始孩子们转不过弯，我悲哀：难道孩子们被作文公式、作文套路完全捆绑了吗？孩子没“心”没“梦”了吗？
我首先让我的小助教豪豪同学带头上台讲述他被停课在家的心头之痛，终于让孩子们心窍大开！起初一潭死水的课堂终于活跃了起来！孩子们上台讲、提笔写。多数孩子灵感迸发，写出发自内心的声音：
张思翔：我非常生气，我被同学骂了，我想打他们！
杨欣玉：我今天考试只打了80分，回家肯定被我妈骂死！
曾晨轩：中午放学，我过地下通道时，看见一只小黑猫，脚流血了，走不了路了，有气无力地喵喵叫，就见一个小朋友把小猫送到了宠物医院……
黄心韵：夏天来了，偏偏在这时，要开足球和绳操课，太阳炙烤着大地，我们的头顶就像有一个火球，头发都可以煎鸡蛋了，额头汗珠滚滚，汗如雨下，心情烦躁，就不能挑别的季节吗？
张帅源：我有件很生气的事，就是我周五得上奥数班，你可能觉得没什么，对吧？拜托。我平时本来就压力大，妈妈给我报了无数的班，还得上奥数，奥数难度起伏太大了，简单的2至3分钟听懂；难的，老师讲30个知识点，我只听懂0.00000。本来，没奥数，我放学就可以玩手机，现在没时间玩了，烦不烦？
刘杨帆作文《课外班风暴》：“最近，妈妈一直在和我商量一件事，那就是要不要报一个语文课外班？面对这件事，我一百个反对！就说有哪个学生不想上完课玩手机、看视频呢？更别说我只有星期四才有时间玩，这要是被语文课外班占了，我一定会发疯。可又不能说我不喜欢学习。没办法，我只好委婉地说：“妈妈，为什么一到四年级你不给我报语文课外班，五年级就要给报语文课外班呢？求您了，别报了！可老妈强硬地拒绝，说：‘这怎么行呢？你应该不停地努力，怎么能退缩呢？’”
许钦叶作文《小仓鼠》：“妈妈说，如果我数学考试没考好的话，就把我的小仓鼠送人。在我心里，妈妈是个宽宏的人，自从我养了仓鼠，妈妈就变了一个人，经常不给我休息的时间，但是妈妈这么做也是有原因的，养了仓鼠后，我的成绩下降了，妈妈知道后，就开始反对我养仓鼠了，我觉得妈妈应该考虑一下我的感受，给我一次机会。”
我的小助教豪豪，是一所国际学校六年级小学生，只因跟老师顶嘴，被老师第五次停课，我指导他写作文，写出被停课的心头之痛，他无从下笔……
我带他来这个50个五年级小学生的作文课堂上“我口说我心”，他站到台上，侃侃而谈、滔滔不绝，却总是偏离被停课这一事件。
我突发灵感：孩子们普遍喜欢玩手机，看手机视频，这已经无法逆转，所有的家长和老师都管不住，我是不是可以把孩子们玩手机游戏、看手机视频的强烈兴趣，引导到写网络小说上？
我鼓励豪豪从今天这堂作文课开始，记录自己的每一天，把自己的成长写成网络小说！
豪豪问我可以用电脑写吗？我想孩子只要写就好，我果断地答应了他：“可以！”
岂料，我这个“可以”一下激活了豪豪的作文热情，他居然背了台笔记本电脑过来，小手劈里啪啦，10分钟时间，写了342字！
他的网络小说开篇是这样写的：
我重生了！
重生前我是一名12岁六年级小孩，在一个熟悉又痛恨的班级，一上课，一位肥胖、油腻的同学就一直挑衅我，骂我，骂的难听，我顿时怒起，我打开录音笔留下证据，这样可以有理有据地指责他们。等记录好证据，我就怒怼回去！结果第五次被班主任停课在家，我一蹶不振，又因为不写作业，半夜玩游戏，被妈妈发现，被爸爸训斥，我的爸爸每次出差回来，进门第一句话就是训斥我不该半夜偷玩手机、不该偷玩电脑，要我一定要按他规定的模式考大学、考研究生，取得高学历！如果他的教育模式是正确的，为什么把我哥培养成了废人？36岁了，不工作，不娶老婆，天天在家玩手机。还有读书读成废人的也不少啊，古有孔乙己、范进，今有在美国街头流浪的博士孙卫东，孙卫东还是复旦大学毕业的博士哪！为什么还要读书学习呀？
我从此堕落，跳楼而亡，穿越到平行宇宙！今天邰老师同意我在课堂上，用电脑写作文，写我被停课的心头之痛，还让我从今天开始在bilibili写我自己的网络小说!写我自己的故事，原来我只是偷看bilibili的视频和小说，现在我可以自己写了，我一下就从平行宇宙穿越回来了。
我重生了！
通过写网络小说，让孩子们把自己的喜怒哀乐，成长日记，意见，情绪，心得，快事、美事、奇事、乐事……所有心情都每日写到bilibili、知乎、百家号、小红书、简书、网易号、头条号、番茄小说网平台上，每天更新自己的学习和生活故事，每天写30分，每天更新！
孩子纯粹玩游戏是跟游戏软件简单互动，自娱自乐，头脑会被游戏牵制。
孩子在这些新媒体平台上写每日成长日记，写网络小说，是跟全世界互动，跟自己内心互动，跟每一天的学习和生活互动，孩子会主动反思自己，反思社会，在新媒体平台上写作，时刻有粉丝点赞，给孩子鼓励，还时刻有AI助手纠正错字错词，文体多样：小说，短故事，每日笔记，点评，想法……既有玩手机游戏的快乐，又可以实现自娱自乐，情绪有出口，激发写作兴趣、学习热情，实现乐学！