第六十一章 选择最难的选修科目（三）63（2 / 2）

廖老师干咳两声，说道：

“同学们，以后不许随便转移话题，否则，违反一次，综合素质评价的分数就扣一分！”

廖老师这是立规矩，同学们都又闭嘴。

校规很严，全封闭式备考区的规定跟军队的纪律一样，同学们都早有耳闻，心里有分寸。

廖老师说道：

“什么话该说什么事该做，你们已经看过《全封闭式备考区开学的注意事项》，不需要我多强调。——下面说说安排座位的事情。你们看准同桌了吗？需不需要老师重新安排？如果现在只是随便坐的，就看看谁有没有好的提议？”

说的同时，廖老师扫视全场。想确认一下。

“廖老师，我提议——”

“习星，你就别提议了，我们都有同桌了，就剩你旁边的位置空着。”

习星皱眉。

他看说话的是旁边的一名女生。

她脸部小小的，圆圆的，是属于嘴巴先动，脑子跟在后面的那种，就打消回应她的念头。

看来，自己得像太爷爷说的，要以德服人！

不过，还是用“快嘴女生”标记了这名女同学，帮助记忆。

“廖老师，我提议，还是抽签吧，这样公平！”

习星强调了“公平”二字。

说完，然后他转向全场同学们，看同学们都皱眉，笑着。

如果廖老师真的接受他的提议，最终结果也只是抽到某位同学，反正不会得罪其他同学。

廖老师也笑了。

他看了一下同学们的神情，沉默了几秒，说道：

“同学们还有没有其他更公平的提议？”

同学们想不出比习星提出的更好的，一时间面面相觑。

但不情愿的样子溢于言表。

“恩，我明白了。考虑到现在纳丁戈迪默同学没有到位，为完全公平起见，座位安排这件事就再议吧。——下面，同学们进行选修课选择吧。这才是今天下午的重点！”

说完，廖老师把手上拿着的表格分数清楚，分别交给每一列第一位同学，让同学们拿自己的一张，再传给下一位同学。

习星拿到表格，没有片刻犹豫，就勾选了“天人合一的细化与深化”选项。

接着在表格上要求列出选择选修科目的原因、目标，以及实现目标的计划的一大空格处，快速填写好。

习星已经在中午的时候就做好了准备，所以能很快写好，并签好名字。

他第一个跑上讲台，交给廖老师。

廖老师看习星仅仅用了十五分钟就完成表格的填写，知道他像完成第一项考核一样早有准备，没有感到意外，欣然接过来看。

“本人选择‘天人合一的细化和深化’选修科目。”

“原因：志于上月亮大学！这是我跟一位朋友约好的！”

看到习星的选择的时候，廖老师便开始惊讶。

看到习星写的原因的时候，廖老师开始紧皱眉头。

当看到习星写的计划的时候，廖老师的表情却变得十分迷惑。

当廖老师看自己填的表格，习星也在看着廖老师。

他想，廖老师肯定要找自己谈话。

果然，廖老师思索了一会儿，抬起头，对着他说：

“习星。你跟我出来一下。”

然后对着其他同学说：

“同学们，你们填好表格，就把表格交给白亚杰同学。——开学的第一个星期，由白亚杰担任我们班的班长。——白亚杰，等会把同学们都表格收齐，交到我办公室来。”

然后，留下同学们轻声向白亚杰表示庆祝之语，廖老师带着习星往教室外面走去。