第二十一章 安淇 番外21（2 / 2）
班主任将长发扎起来，随手拿起茶几边上的试卷翻了翻，安淇看不清她反光的镜片下是怎样一种表情：
“从安淇同学的智商来看，似乎够格。态度也十分诚恳，没有偷听完跑掉。”
“额……因为如果这个世界真是假的，人是无论如何逃不出去的。”
手脚抖得没那么厉害了，安淇冷静地争辩着，深吸几口气，窗外的广播操背景音还没结束。她喘几口气，接着说道：“我相信‘叶老师’的手段，但是要真正抓住那些坏孩子的苗头还得我从内部打听才行，‘假世界’谣言一旦有人传播就糟了。”
班主任叶乔交叉双手盯着她，眼神像听着儿童据理力争的家长：
“也不是没有道理，我同意了。”
说完，叶乔的眼珠开始翻转，她的面容开始退化、扭曲，在安淇眼前。她变成了机器人的人偶模样，没有五官的脸和内嵌电线的复合材料身躯，难怪小明拽不动她的手。
接着，林孙滨教授走进来，黑色深邃的眼睛看不透：
“安同学，出于对你勇气的嘉奖，你的记忆不会被刷新，明天周一就当周六来过吧。”
这个叫林孙滨教授的人，
究竟想做什么？
安淇终于明白了“周一当周六来过”的含义。
“我们周末去学校附近的森林公园探险吧！”周小明振奋的声音从教室前方传来。
无人记得前一天是周日，周小明也不记得他们去过公园。
其他人眼中是结束一周六天上课难得休息一天，安淇却在看着自己被“清空”周六日字迹的日记本出神。
“没想到生活委员安淇也有愣神的时候~”
一缕粉红色呆毛闯进视野，登水子从座位上转过身，左手压着错题本和墨水笔，
“嗯？是这样吗？”安淇猛地一个激灵：
“登水子，昨天我们有没去森林公园玩?”
“没有？怎么了？”登水子再轻轻敲几下笔端：“快点，安淇，这道微分我还没想出来呢。”
【3】
“循环周六日这两天，有什么意义？”
晚自习时间，教学楼走廊上。
一个戴着发箍的女初中生瞪大了眼睛怒视安淇，她用随身手绢捂上女初中生嘴，林孙滨教授从她面前走近，手中电击棒一挥，女学生陷入短暂昏迷。
几秒钟再度苏醒，女初中生没了之前的印象，只是朝安淇打了个招呼。
“想听真相吗，安同学？”
“什么真相？”
“你们的生活曾经是真实的。”
林教授盘着手，斜倚在走廊石灰墙上。窗边吹来晚风，他接着做了一个抽烟手势，想起手上没有香烟又把手腕放了下去。
“首先，朝阳中学方圆三公里外是黑幕这点，因为我们在复原这个虚拟现实系统的时候，它的范围最大也就这样了。除此之外，也有几百个像朝阳中学这样以未成年人学校为中心的区域，但是它们互相之间距离远近不一，很难互通。”
“您还没回答循环周六日的问题，”
“别急，安同学。关于黑幕的问题，我们猜测是因为这是虚拟世界，存储空间有限。”
孙滨教授叹了一口气：“似乎你们生前遇到了灭顶之灾，用这种装置将你们运送到了未来，但是失败了。
“失败？”
“是的，否则你们也不会是现在这样。”
“灾难发生在新元前4700多年的二月周日左右。为了保持你们的脑部活性，通过不断循环和重置时间的方式来制造生活在现实中的错觉。”
灾难？
如此安逸祥和的生活，如果不是亲眼见周小明被班主任叶乔处罚，她压根不会相信这些。
林教授转而用一种十分神秘的语气问道：
“安同学，你有没见过外星人？”
“……没有。”
“希望我的猜测不是真的，”
他的脸忽地阴了下来：“如果你没有关于灾难的一点印象，那么这个以假乱真的元世界又是为什么存在的？”
“……林教授，您冷静点，”
眼见他状似沉痛地抱头蹲下，昏暗的地面上传来玻璃制品掉落的声音。有只单片眼镜从林教授的上衣口袋掉下来，绕着地砖转了几圈。
“您的眼镜掉了，”
出于探究心，安淇捡起那枚镜片，说这话的同时把它戴到右眼上左右环视一圈。
这一看，差点没把安淇吓得原地晕厥。
幽灵，
坐在教室里的、漂浮在半空中的，透明的人体。
没有面庞，更令人毛骨悚然的是，整个教学楼变成了若干个悬浮的，承载着腐烂白肉的圆柱玻璃瓶。它们黑黝黝的“眼洞”掩盖在从脑门上耷拉下来的肉垂后面。如行尸走肉般，幽灵们头上连着透明的电线，连接着看不见尽头的‘上方’和‘下方’。
更令人惊骇的是，眼前的林教授消失了？。
脚下没有地板，安淇低头去看自己的双脚，只看见一团极其臃肿的肉质，手也是。
再抬头望向窗户，虚影里的安淇，和这些幽灵并无区别。
她飞快地取下单边眼镜，林教授又出现了：
“这单边眼镜里的是什么？”
“安同学，偷看老师物品是不对的，姑且原谅你一回。”
“不，回答我，”
他取回单边眼镜：
“这就是，你们在现实世界的样子。只是在这世界上充满了长相酷似人类的怪物，一发疯就会变成妖怪，你能在这样的世界活下去？”
“我不管，如果眼镜里的是现实，我一定要回到外面去，求求您！”
安淇惊慌失措地恳求，就差冲上去抓住‘班主任’衣领了，
她不能接受这样丑陋的长相！
由于安淇说话声音激动，几个路过的晚自习学生面带疑惑地朝楼道角落看了一眼，于是她急忙拽着林教授去电梯间。门关上的前一刻，安淇还隐约听到几个学生的啧啧声。
“有一个或许可行的办法，”
林孙滨教授摩挲着下巴：“在虚拟现实里死亡？怎样，安同学？这样灵魂就能回归现实了，然后？”
安淇急的双眼通红，她轻声抽泣着：
“不，我怕死，一刻也不行，有什么我能帮得上忙的吗？”
“有啊，你不是学习委，哦不，生活委员吗？就管理一下这些学生吧。”
“然后，我想请您带我到现实中去？”
“噢？”林教授停止了摸下巴的动作；
“嗯，可以考虑，安同学加油哦。”
【4】
登水子消失了。
她留在宿舍床下的铜镜，被安淇小心地拿在手上左右翻看。课间，抱着它前往林教授的私人实验室。
少人来往的实验室里摆放着更新的动物化石、细胞模型。但是安淇不再对这一切感到新奇了，兴许是“自己生活不真实”这个信息夺走了她对环境的热情。
林教授戴上单片眼镜，仔细窥看：
“因为想要复活人类实在是太难了，我们尝试了各种方法，前期尝试各种方法从旁干涉元世界，没想到会以这种形式……”
“这和你当初说的不一样！”安淇听了这句活第一反应不是疑惑，而是气得发抖：“究竟是研究人类死因还是复活人类！”
“嘘。”林教授的表情前所未有的冷漠，竟当面扇了安淇一掌。
她倒退几步，脸颊火烤一般疼。
接着，耳边传来愤怒又激动的话语：
“这不是你需要了解的，安同学。你的任务只是管理学生，这样你的请求我还能考虑。”
“……”
“我知错了，林教授。”安淇揉了揉脸上发烫的部分：“我接下来需要做什么？”
“不用，你的管理继续。”
林教授的语气稍显平复，但激动难掩：“像日常那样带需要重置记忆的学生来机器人老师们的办公室，我来想办法把登同学从现实世界找回来，带回‘朝阳中学’。”
安淇不愿多想，也不敢深究。
拒绝管理会怎样？
重要的不是他找登水子的目的，而是她得保证自己免遭管理失误的惩罚。
可是……
怎么能验证林孙滨的承诺百分百可信？
如果什么也没有，就没什么需要担心失去；
一个大胆的念想浮现。
安淇双手拢于身前，轻声应承：
“那就拜托老师了。”