第三十二章：两年试点32（1 / 2）
王秋莹在黑板上写出了“Introducemyself”这个标题，接着说道。
“Helloeverybody，Well，nicetalkingwithyouhere，IamyourheadteacherandyourEnglishteacher，nowwewilllearntogether，withtheprogress，Ihaveworkedfor6yearssinceIgraduatedfromtheuniversity。”
“第一课：自我介绍。”
“成功的自我介绍会为你们的人际生涯赢得一个精彩的开端。”
“下面是我为大家整理的自我介绍的三个例子，仅供参考。”
王秋莹说完刷刷刷在黑板上写出来。
4二三班第一堂课开始了，李少峰充满期待。
李少峰认真的听着，用心的做着笔记，记录了这堂课王秋莹所讲的要领。
王秋莹接着说：“下面哪位同学能自告奋勇地说出Introducemyself？”
同学们纷纷举手，李少峰和赵思涵同时第一个举了手。
“很好，我们请赵思涵同学来说出Introducemyself。”
同学们聚精会神地听着。
赵思涵缓缓站起来，朗朗上口地说道：“MyfavoritecourseisEnglishbecauseIthinkitisinterestingtosayonethingviadifferentsounds.”
“IwishmyEnglishcouldbeimprovedinthenexttwoyearsandbeabletospeakfluentEnglishinthefuture.”
“Mymotherisaprimaryschoolteacherandsheisalsoabusywoman.”
“Iamanonlychildandlivewithmygrandparents.”
“Grandpalikestowritecalligraphyinthestudyandsometimesheplayswithbonsaiplants.”
“Grandmagoestotheparkformorningexerciseseverymorning.”
“Becauseofmyfather，Iamreadingbooksaboutnationallawsandregulationsnow.”
“IhopethatonedayIcanbecomealegalworker，getexerciseinpracticeandrealizemyownvalue.”
不得不说赵思涵的口语很地道，说得原汁原味。
赵思涵的英语在初中那是一个好啊，英语老师都喜欢叫她来朗读，因为她读的标准啊。
赵思涵说完王秋莹就叫她坐下。
“好，赵思涵同学请坐，下面请班长来翻译一下刚刚赵思涵同学说的Introducemyself。”
王秋莹一边说着一边指着李少峰。
王秋莹是看到李少峰和赵思涵同时第一个举手，所以先让赵思涵来说，再让李少峰来翻译。
李少峰中考英语那是考满分的。王秋莹是想考考他的听力怎么样？词汇量怎么样？
刚刚赵思涵同学说的里面有几个单词那是在大学才学的到的。
也不知其他同学在赵思涵同学说完都听的怎么样？
但是李少峰却是完全听出来了。
李少峰站起来，顿了一会儿，然后大声道：
“Introducemyself：”
“我最喜欢的课程是英语，因为我认为用不同的声音说件事很有趣。我希望我的英语在接下来的两年里能够得到提高，将来能够说一口流利的英语。”
“我的妈妈是一名小学教师，她也是一个忙碌的女人。我是独生子女，和爷爷奶奶住在一起。爷爷喜欢在书房里写毛笔字，有时还摆弄着花草盆景。奶奶则每天早上会去公园晨练。”
“因为爸爸，我现在正在看有关国家法律法规的书籍。我希望将来有一天我能成为一名法律工作者，在实践中得到锻炼并实现自身的价值。”
不得不说李少峰的听力很准确，一字不差地把刚刚赵思涵同学说的Introducemyself翻译出来了。
李少峰是坚持每天背5个单词。
现在李少峰的词汇量已经很多了，多得他已经在背大学的单词了。
背单词就是要坚持。
坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳。
坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”
王秋莹听完后不住地点点头。
王秋莹接着讲课：“说到这个Introducemyself，无外乎就是英文写作。”
“同学们想象一下，如果叫你们用中文来描述，形容词、动词、成语典故，是不是层出不穷，有的甚至能想象出画面。”
“那换一种语言来表达呢，这就是英语称之为修辞：figurativelanguage，修辞手法。”
“比如我们说，这是一只猫，Thisisacat，那我们这样说，这是一只柔软、毛茸茸、会发出喵喵叫声可爱的小动物，Thisisasoft，furryandcutelittleanimalthatcanmeow。”
“很明显，这就是将两个相似的做对比，英文第一个地道修辞手法：Simile，明喻。常用到like和as。”
“同学们，谁能取个例句？”
同学们纷纷举手。
王秋莹说：“好，高杨同学。”
高杨站起来说：“Thispizzaisascoldasice。”
王秋莹说：“高杨同学说，这比萨饼像冰一样冷。”
“高杨同学请坐。”
“还有哪位同学取例句？”
同学们又纷纷举手。
王秋莹说：“好，林三同学。”
林三站起来说：“Thepondwaslikeashiny，roundcoin。”
王秋莹说：“说得非常好，它的意思是，那个水池就像个闪闪发光的圆形钱币。”
“林三同学请坐。”
“好，还有哪位同学再取个例句？”
同学们再次举手。
王秋莹说：“好，孙思琪同学。”
孙思琪站起来说：“Heranasfastasahigh-speedtrain。”
王秋莹说：“说得太好了，它的意思是，他跑步快得就像是高速列车。”
“孙思琪同学请坐下。”
“第二个，我们说，小猫的舌头就是一张砂纸。Thecat’stongueissandpaper，其实真正应理解为小猫的舌头非常粗糙。你说的是一张砂纸太直板了，是不是啊同学们？这就是第二个我要讲的修辞手法：Metaphor，暗喻。它相比Simile，更为隐晦，通常具有象征意义。
“同学们，谁能取个例句？”
这个暗喻有点难，只有少数几个同学举手了，李少峰是肯定举手了，还有赵思涵同学、金德同学、刘小燕同学也举手了。
王秋莹说：“好，李少峰同学。”
李少峰站起来说：“Youarethelightofmylife。”
王秋莹说：“这句是什么意思？有同学知道吗？”
刘小燕站起来说：“你是我的生命之光。”
王秋莹微笑着说：“李少峰同学，刘小燕同学说的对吗？”
李少峰说：“她只是说了这字面意思，其实真正我想说的是，你带给我希望和幸福，是一种暗喻意思。”