第七十四章 平行竞争74（2 / 2）

胜者为王，败者为寇。此话用在企事业单位内部，虽说有点不合时宜，有“用词过大”之嫌疑，但是因为涉及到名誉、利益等分配归属，其“过大”之嫌疑也就可以忽略不计了。

在名利面前，人情经不起考验。

初一两位班主任工作的弦绷得紧紧的，拉满弓地干。单宇藏校长看在眼里，喜在心里。

呼少杰嘴上说不把方直放在眼里，实际动作却做得扎扎实实，一点也不敢掉以轻心。

论语文教学与知识储备，呼少杰认为自己只在方直以上，不在方直以下。

论管理班级，八仙过海，各显神通，一千个班主任有一千种管理方法，无论孰优孰劣。

唯一不足之处就是呼少杰自己家里有养殖场，投入学校工作的精力要分散一些。

反向，单身汉方直做到了全身心投入。

为了方便管理班级，方直在初一（2）班班级内最后一排靠墙角处放置了一张办公桌，早读、课外活动、晚自习等空闲时间，他就坐在教室内，将自己班级的学生看得死死的。

方直天生具有善于学习别人长处的优点。他知道自己的短板与长处，他晓得应该补齐短板，发挥长处。

这也是自己的父亲方春玉时常叮嘱的一句话。

经过三五年讲台经历，方直时常听取观摩郑素萍老师、秦国才老师与成淑珍老师的授课，其教学能力进步明显。论语文知识储备，方直已经过了汉语言文学专业的大专自学考试，正在函授学习汉语言文学专业的本科。

到期中考试时，两个班级的总体成绩依然难分高下。

此时，初一两个班级成为校内关注的焦点。

每周的例会上，校长单宇藏一定会表扬初一两个班，从各个方面表扬，鼓励全体老师都要向初一的老师学习，尤其是学习他们争先争优的精神。

与其说表扬别人，不如说是想表扬自己，向大家表明自己的决定是多么英明。

奇怪的是，每当单宇藏表扬呼少杰与方直的时候，其他老师一言不发，默默无语，似乎无动于衷。

到期末考试评比的时候，初一（2）班的总体成绩高出初一（1）班5分之多。（2）班的语文成绩也比（1）班的语文成绩高。

这一下，呼少杰坐不住了。他付出了，努力了，却输了。输给了方直。尤其是语文也输了。

他不服气，他对单宇藏说他要检查一下学生的试卷。

单宇藏没有拒绝。

呼少杰翻出学生的期末试卷，检查了几遍，又用计算机把分数核对一番，均无误。他不说话了。

单宇藏站在呼少杰身旁笑着说：“少杰，要加油啊。不要小看方直啊，他可是在教室内办公的呦。”

“我也每天盯着自己班级的学生啊。”

呼少杰知道单宇藏是暗指自己养鸡耽误了教学工作。

“不仅仅是这些，听说方直的中文本科也快毕业了，他是有一定水平的了。”

单宇藏知趣地岔开话题。

“看来确实不能轻视年轻人啊，后生可畏，后生可畏，哈哈哈……”呼少杰转身离开。

等到初二的时候，两个班级之间的差距越拉越大，呼少杰也失去了开始时的热情。

（1）班的科任老师也逐渐了竞争意识，自甘落后，大有破罐子破摔的架势。

（2）初二上学期结束，呼少杰坚决请辞了班主任职务，又专心养鸡去了。

自此后，单宇藏校长搞的平行竞争模式也就没人提了。