第七十六章 辛勤耕耘76（2 / 2）

吴德仁揣测准了。

在教学上面，单宇藏经过再三考虑，还是做出了让步，把困难留给了自己。

可是，十五年都没教过的化学课，中间经过了几次课改，内容与教法已经与之前有了很大不同，现在重新拾起，实在不易。

如此，提前熟悉教材，备足课是必须的。所以，只要第二天有化学课，单宇藏必定会抽出时间，提前一天备课，备教材，备学生。

作为校长，白天的事务比较繁忙，很难挤出时间，他基本利用晚上时间来备课。单宇藏是个认真的人，自己认准的事情，一般不会马虎，备课到晚上十一二点是常有的事。

他说：“作为老师，必须提前考虑到课堂上出现的任何突发情况，做到应用自如，有备而教，绝对不允许在课堂上出现‘打嗝’现象。”

所谓的“打嗝”，就是课堂上老师对讲授的重难点知识把握不准，有些似是而非，模棱两可。教师自己把握不精准，就故意跳过去不给学生讲，或者一笔带过，或者不能随堂解答学生提出的疑问，等等。

此乃课堂大忌。

这一点，非常值得白膏河中学部分老师学习。因为自己的知识储备不够，在课堂上出现打太极的现象是常有的事情。

阙一弦老师课堂上的“打嗝”不知有多少。不备课，甚至连不常出现生僻字都读不出来，舌头一打卷，一个马虎眼，忽悠过去为算。

还有诸葛力老师，只能教初一代数，连初二代数都教不了，几何知识更是捉襟见肘，三角形相似的判定定理都能讲不清楚，只能往浅里讲，不敢往深里带，课堂上难免出现“打嗝”。

单宇藏则完全不同，他思维敏捷机智，课堂语言幽默生动，课堂包袱不断，精彩连连，授课知识点环环相扣，重难点明晰清楚，师生互动既严肃又活泼，很能吸引学生注意力。

他自己常在课堂上说：“如果我单宇藏连一节课都上不好，还有什么资格当校长呢？除非我的脸皮够厚才行，嗯啊……如果那样的话，还不如回家卖红薯呢。”

说完，紧接着一翻白眼，两手一摊，惹得学生开心大笑。

的确，作为一名任课教师，单宇藏是优秀的，在同行中出类拔萃。全校师生经常会看到单宇藏校长办公室的灯亮到很晚才熄。这就是他努力的最好证明。

方直一看到单宇藏校长办公室的灯很晚还亮着，就会不由自主地想到“每当走过老师窗前”这首歌。

火车跑得快，全凭车头带。这是无言的榜样力量与有效督促，是最好的管理方式。

大家看到单宇藏校长如此辛勤卖力，自己还有什么话可说呢？在单宇藏的无言带动下，白膏河中学的教风学风逐渐转变，一改拖沓散漫消极现象，开始向好向上发展。

复习班的各科老师更是自觉地尽力备课上课批改作业，加班加点是家常便饭，且没有另外的补助。但每个人都没有怨言，没有宣扬自己的辛苦。

上天一定会照顾辛勤耕耘者。付出就有回报，也正是这样，白膏河中学才有了第二年不错的中考成绩。